計算機網絡基礎第一章思維導圖（計算機網絡教程第一章思維導圖）
本篇文章給大家談談計算機網絡基礎第一章思維導圖，以及計算機網絡教程第一章思維導圖對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
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如何利用思維導圖提高記憶力
思維導圖是一種對大腦內思維進行發散和歸納的工具，它通過導向性的圖標和文字將知識點之間的隸屬關系通過等級方式展現出來，利用圖片和文字將左右大腦聯合起來，開發大腦機能來梳理思維、增強記憶。
以下是由思維導圖軟件MindManager繪制的思維導圖的應用，幾乎可以覆蓋生活的方方面面，例如可以對項目管理的不同階段所需的資源進行陳列和總結，如下圖所示。
另外，還可以對清單類的內容進行展示和提煉，幫助大家更好的整理所需物品，例如下圖展示了旅行計劃清單， 記錄了到達目的地、租車、回程、出發前以及出發信息這五個方面所需的信息，利用思維導圖創建旅行清單可以使旅行計劃一目了然，不易忘記。
下面我們來看看如何利用思維導圖來增強記憶：
（1）梳理知識點脈絡
知識點脈絡相當于書籍的目錄，可以快速檢索內容，幫助清理記憶點的主線。在梳理脈絡時，需要依據實際情況對內容進行整理、拆分、重組，最終梳理出符合個人邏輯思維框架的知識點脈絡。
例如下圖由MindManager繪制的以知識分類梳理的大學計算機網絡相關知識點，以計算機網絡的五層結構作為主線，對每層結構的相關知識點進行陳列。利用思維導圖展示了計算機網絡的整體知識框架，對于這部分知識的理解和記憶有著很大的幫助。
（2）提取凝練知識點關鍵詞或短語，利用關鍵詞延伸記憶
為了更好的回憶內容，需要將知識點的關鍵詞進行總結和凝練，標記在對應的主題脈絡之后，達到提醒和總結的作用。同時可以利用關鍵詞延伸和擴展知識點，這有利于發散記憶。
在MindManager中填入計算機網絡知識點關鍵詞，如下圖所示。在上文中提到的計算機網絡整體知識框架的基礎上，總結每層結構中重要知識的關鍵詞，將其依次填入到思維導圖中。在完善思維導圖的過程中，進一步加深了對知識的理解和記憶，同時總結了關鍵知識點，用于日后的啟發記憶。
（3）利用思維導圖檢索記憶
構建完整的思維導圖之后，可以依據思維導圖中的關鍵詞，試著按照一定邏輯回憶和復現所需要記憶的內容。這時你會發現，思維導圖使得回憶關鍵詞背后的知識點更容易了。
（4）查漏補缺，對忘記的內容進行優化和增強
在復現知識點后，對于無法復現的內容，一般存在兩個原因：一是關鍵詞選擇不夠合理，無法有效的促使大腦進行聯想記憶；二是對于這部分的內容沒有很好的理解。針對第一種原因，需要重新歸納整理關鍵詞，修改思維導圖，保證選擇的關鍵詞是準確的，這個過程同時也可以再次促進大腦對知識點進行理解和記憶；對于第二種原因，則需要加強對該知識點的理解。
（5）依據艾賓浩斯遺忘曲線，進行重復檢索和記憶
短暫記憶是無法達到長久記憶的效果的，我們記憶的內容會隨著時間而逐漸模糊、忘記，這時，我們需要參考艾賓浩斯遺忘曲線，在不同的時間間隔不斷復習知識點，利用思維導圖再次檢索和復現記憶，不斷鞏固，這樣才能達到長久記憶甚至永久記憶的效果。
思維導圖是協助記憶的非常有效的工具，思維導圖傳遞的知識點清晰度，是純文字記憶所無法達到的，是一種有效的思維發散、筆記整理工具，非常有利于增強我們的記憶。
計算機網絡期末考試怎么復習知乎
轉知乎
我不知道你的學校是重點大學還是普通大學，這兩者里的考試水平那肯定是有區別的，以我自己為例，我上的大學不是什么重點大學所以考試內容沒有特別難，但是作弊這些肯定是不允許出現的，作弊是要給處分也有可能延期畢業的，所以正常情況下，平時的課認真聽在考前兩個星期準備計算機基礎的復習是完全夠用的。
1， 基礎知識
一般計算機基礎知識包括計算機的發展，數制轉換，運算，存儲容量，硬件基礎等等比較需要記憶的東西內容較多，當然這些內容會隨著我們在做實操的時候都會了解并認識到這些軟硬件。所以只要平時的課有認真聽這些內容只需要在考前稍稍帶過即可，不需要花很多時間去準備。
2， 軟件基礎
這部分的的難點在于內容比較抽象，沒有具體的事務能夠幫助我們去理解，所以側重點要放在理解上，如：數據的算法，線性表，二叉樹，排序方法等都需要理解+記憶，另外就是課后習題要多刷，很多期末考試的題型基本都是從課本上來的。
3， 計算機網絡基礎
其實這部分內容在平時的生活中是不常用到的，除非是打算以后從事相關行業，否則建議大家只需要在考試中注意加深記憶，其他時候應用到的地方真的不多。建議跟隨考試畫的重點去復習，該部分的分值比例一向都不是很高，所以也不需要準備很多內容。
4， 如何記憶+理解?
因為大學可能剛開始接觸計算機只是比較全面，所以知識點比較復雜，這對于新手來說是非常不容易記憶的，所以我們可以借助思維導圖去整理這些只是內容， 讓這些內容能夠比較系統的展示，更有助于理解和記憶，如下圖
這種圖可以通過文字和圖畫組合，充分運用左右腦的技能，利用記憶閱讀思維的規律協助人們平衡邏輯與想象，從而啟發人類大腦。這種方法復習可以大大提高思考力，思考力在我國學生的學生生涯中是普遍不被重視的，所以可以在平時多運用類似的思維導圖提高自己的思考能力。
5， 干貨分享
我這里還有一些當時準備期末考的時候室友分享的一些整理好的思維導圖復習資料，需要的同學可以自己去下載，很快的。
最后再說幾句，有些同學認為只要大學不掛科，順利畢業就好，但是你是一個大學生呀，是多少人羨慕的對象，不應該停留在得過且過的狀態，應該追求更優秀的自己是才是，很多人都是在畢業后開始后悔當初沒有爭取什么機會改變下自己導致自己遇到下一個機會時卻沒有條件去爭取。所以同學們一定要珍惜大學里的時光呀！尤其是把專業課知識學好，這將會成為找工作的必要敲門磚！努力提升自己才是大學期間最該完成的事！加油吧！
網絡的分類？
答: 如果問題說的是計算機網絡的分類，則有以下幾種情況。
按照網絡覆蓋的范圍
廣域網；
城域網；
局域網。
個人區域網
2.按照拓撲結構分類
總線網;
環形網;
星型網;
樹形網。
3.按照服務方式
對等網絡;
C/S(客戶機服務器)網絡;
分布式網絡。
4.按照介質訪問協議
以太網;
令牌環網;
總線網。
5.按使用者
公用網;
專用網。
6.按交換技術
電路交換網絡;
報文交換網絡;
分組交換網絡。
7.按傳輸技術
廣播式網絡;
點對點網絡。
8.按傳輸介質
有線網絡;
無線網絡。
總結: 計算機網絡主要有以上的8種分類，為方便記憶，繪制相關思維導圖，如下所示。
計算機網絡分類方式
大學計算機-計算思維與信息素養每一講思維導圖怎么畫
按要求。大學計算機-計算思維與信息素養每一講思維導圖按要求畫，計算機（computer）俗稱電腦，是現代一種用于高速計算的電子計算機器，可以進行數值計算，又可以進行邏輯計算，還具有存儲記憶功能。
思維導圖為什么有效改革記憶
思維導圖可以作為自己思路或者聽課筆記或者看的一本書的一個大綱，可以對原本錯綜復雜的內容一目了然，而且Buzan強調說在聽完一堂課的時候靠回憶來自己繪制思維導圖，然后和原來的筆記對照一下，看是否有出入，如果有，反復修改，知道可以獨立繪制完整的思維導圖為止。
如此一來，就可以多次強化記憶，而且記憶的過程是系統的有條理的。這只是一種有趣的記憶方法，有什么好偽科學的……
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