學生網絡安全教育主題班會（學生網絡安全教育主題班會圖片）
今天給各位分享學生網絡安全教育主題班會的知識，其中也會對學生網絡安全教育主題班會圖片進行解釋，如果能碰巧解決你現在面臨的問題，別忘了關注本站，現在開始吧！
本文目錄一覽：
網絡安全主題班會教案模板5篇
網絡是一把雙刃劍,有利也有弊,我們應該重視網絡安全,珍惜青春,遠離網絡危害。下面是我整理的網絡安全主題班會教案模板5篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。
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網絡安全主題班會教案1
教學目的：
1、認識網絡上存在的各種不安全的隱患，學會在虛擬的網絡世界中保護自己的利益;
2、理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕;
3、知道沉迷網絡游戲的危害，用血淋淋的事實敲響警鐘。
教學重點：沉迷網絡對青少年的危害。
教學難點：如何正確對待網絡。
教學內容：
一、導入
計算機網絡和國際互聯網的出現，使信息網絡化的浪潮席卷全球。據20X年統計，我國上網人數已達2650萬，并以每年翻一番的速度增長，其中青少年占80%。網絡為我們提供了豐富的信息資源，創造了精彩的*** 時空，已成為我們學習知識、交流思想、休閑*** 的重要平臺，增強了我們與外界的溝通和交流。但網絡是一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對我們尤其是青少年造成傷害。比如，我們部分同學上網瀏覽色情、暴力等不健康的內容，沉迷于內容低級、庸俗的網上聊天和網絡游戲等。網絡“無時差、零距離”的特點使得不良內容以前所未有的速度在全球擴散，其不良內容甚至還會造成我們生理上的傷害。那么，我們應該如何在虛擬的網絡世界中保護自己的利益呢?
二、新課教學
(一) 網絡 安全知識 小調查
師：下面的問題都是同學們在上網的過程中遇到的，你們是如何處理的呢??
1、你上網有節制嗎?時間是怎么安排的?一般是做什么事情??
2、你有沒有保護好自己的上網密碼，個人資料?
3、你會不會把自己的姓名、家庭住址、學校名稱或者電話號碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區?
4、你會接收不認識的人發過來的文件等資料嗎?為什么??
5、對于暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會如何處理?
6、對發布不良信息的網站、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會采取怎樣的態度?
7、你曾經去過網吧上網嗎?都做些什么?
8、你玩網絡游戲嗎?是哪一類型的?會模仿游戲里面的語言和動作嗎?身邊的同學又有沒有模仿甚至經常談論?
9、如果你的身邊有沉迷網絡游戲的同學或親戚朋友，你能 說說 他們的表現嗎?
師：看來同學們對網絡安全的認識是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。據稱，目前中國網絡的負面影響主要有以下3個方面：其一、國內外敵對勢力在互聯網上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內容，對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。其二，很多犯罪分子利用網站、網吧提供的平臺，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網聊天的機會尋找目標實施*** 、搶劫、*** 等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅。其三，沉迷網絡甚至網絡游戲不僅影響未成年人的學習和心理健康，還可能會讓未成年人走進一個歧途：模仿游戲中的語言或動作，造成慘劇。
(二)看案例和資料，談感受
案例一：順德容桂一所小學的學生在課間嬉戲時模仿網絡游戲中的場景進行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網絡游戲中的敵對角色，“戰斗”進行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。
案例二：四川省眉山市8個迷戀網絡的少年在虛擬世界里殺得天昏地暗還嫌不過癮，他們把攻擊目標轉向了一個有血有肉、活蹦亂跳的年僅14歲的中學生，直致目標永遠地倒下
案例三：新疆生產建設兵團農三師53團初中三年級的小偉，原是個品學兼優的好學生，自從在網吧迷戀上了一種叫“*** ”網絡游戲后，成績一落千丈。一邊是父母想讓他上重點中學的期望，一邊是網絡游戲的誘惑，讓他一直處在矛盾中，小偉認為是網吧影響了自己的學習成績，于是用匕首將網吧老板陳鵑捅死。
案例四：簡陽市平泉鎮和平村流浪少年趙剛被殺，頭顱被人砸爛，尸體上還有幾處刀傷，其死狀慘不忍睹。而令人瞠目的卻是：殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網玩“*** 游戲”的中專生，他們*** 的目的只是為了驗證自己“膽量有多大”。
思考：為什么會出現這些慘劇，你從中想到什么?你會怎樣要求自己??
師：這些慘劇的發生，當然不是偶然的。它的背后，是數量龐大的青少年網絡游戲大軍。根據最新統計的結果，目前中國約有2000萬網游少年中，其中的260萬人是網游成癮者。此前，上海市青少年網絡成癮調查結果顯示，該市青少年網絡成癮總發生率為14.2%?！熬W絡成癮”已成為導致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。網絡成癮癥：可造成人體植物神經紊亂，體內激素水平失衡，免疫功能降低，引發心血管疾病、胃腸神經官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可導致死亡。
(三)如何正確對待網絡
師：剛才我們講的都是過度沉迷網絡造成的危害，但是，網絡還是有許多的用途，它為我們搭建了自主學習的寬廣平臺，它使我們獲取更多的信息知識，“足不出戶”，“?盡覽天下風云”;它為我們提供參與社交活動的廣闊空間，它豐富了我們的生活，擺脫了“兩點一線”讀書生活的單調。所以，我們要學會正確的運用網絡。那么，如何才算正確上網呢?(學生討論)
師 總結 ：
1、樹立正確上網目的，制訂上網計劃，合理安排時間，注意上網安全.?上網之前先決定好上網時間以及上網目的。甚至可以邀請父母和自己一起上網，在網上與朋友交談或發送EMAIL時要保持禮貌和良好的態度。不要隨意在網上透露自己的信息。更不可以隨意約會網友。對于不明的郵件，一律刪除，看到不良內容和網站，要自覺離開。
2、遠離聊天室、游戲、BBS，及不良網站。上網的時候盡量遠離聊天室、BBS、不良網站,下載的時候盡量借助下載工具，如網絡快車、網絡螞蟻、網絡傳輸帶等下載軟件，提高下載速度。如果在網上閱讀花的時間過多，可以重新嘗試閱讀書本及報刊，一來可以保護視力，二來可以控制上網時間。如果還改變不了的話，可以先把 文章 下載，等有空的時候再拿出來看，盡量不要影響正常的學習和休息。
3、養成良好的學習和生活習慣。從自身做起，有針對性地從小事入手，逐漸培養和鍛煉自己的意志力，盡量豐富課余生活，多參加體育鍛煉，多和同學、朋友交流，多參加班級和學校里的集體活動。
三、總結
網絡給我們平靜如水的生活增添了清新亮麗的色彩，使我們開闊了眼界、增長了知識，給了我們釋放情感的機會，但沉迷網絡，其危害也是不可低估的，因此，我們務必要把握好自己，千萬不要在這虛擬的世界里迷失了自己。?最后，讓我們一起來大聲朗讀《全國青少年網絡文明公約》：
要善于網上學習，不瀏覽不良信息;?要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;?要增強自護意識，不隨意約會網友;?要維護網絡安全，不破壞網絡秩序;?要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
網絡安全主題班會教案2
班會目的:
讓同學們清楚地認識到網絡上存在的各種不安全的隱患，學會在虛擬的網絡世界中保護自己的利益;理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕;尤其注意不能沉迷網絡游戲，用血淋淋的事實敲響警鐘。
整體流程:
1、對網絡中遇到的問題，大家發表見解。
2、看案例和資料，談感受。
3、班主任進行總結。
詳盡流程
甲、乙合:各位同學大家好!這節班會課的主題是《網絡 安全 教育 》。
主持人甲::相信同學們對網絡都比較了解，但對于網絡安全問題又有多少認識呢?不如我們先聽李釗提幾個有關網絡安全的問題吧!
1、暢所欲言
主持人乙::下面的問題都是同學們在上網的過程中遇到的，你們是如何處理，又是為什么呢?請同學們暢所欲言。
(1)你上網有節制嗎?時間是怎么安排的?一般是做什么事情?
(2)你有沒有保護好自己的上網密碼，個人資料?
(3)你會不會把自己的姓名、家庭住址、學校名稱或者電話號碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區?
(4)你會接收不認識的人發過來的文件等資料嗎?為什么?
(5)對于暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會如何處理?
(6)對發布不良信息的網站、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會采取怎樣的態度?
(7)有人以贈送錢物或見面等為理由，提出赴約或登門 拜訪 時，你會怎樣做?
主持人甲::看來同學們對網絡安全的認識是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。
據稱，目前中國網絡的負面影響主要有以下3個方面:其一、國內外敵對勢力在互聯網上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內容。對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。其二、很多犯罪分子利用網站、網吧提供的平臺，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網聊天的機會尋找目標實施*** 、搶劫、*** 等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅。
(8)你曾經去過網吧上網嗎?甚至是玩游戲?
(9)你玩網絡游戲嗎?是哪一類型的?會模仿游戲里面的語言和動作嗎?身邊的同學又有沒有模仿甚至經常談論?
(10)如果你的身邊有沉迷網絡游戲的同學或親戚朋友，你能說說他們的表現嗎?
主持人甲::沉迷網絡甚至網絡游戲不僅影響我們的學習和心理健康，還可能會讓我們走進一個歧途。模仿游戲中的語言或動作，造成慘劇。
2、看案例和資料，談感受
主持人甲:∶3月7日，順德容桂一所小學的學生在課間嬉戲時模仿網絡游戲中的場景進行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網絡游戲中的敵對角色，“戰斗”進行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。
同學自由發表看法:為什么會出現這樣的慘劇，你從中想到什么?你會怎樣要求自己?
主持人乙::這起慘劇的發生，當然不是偶然的。它的背后，是數量龐大的青少年網絡游戲大軍。根據最新統計的結果，目前中國約有------萬網游少年中，其中的260萬人是網游成癮者。此前，上海市青少年網絡成癮調查結果顯示，該市青少年網絡成癮總發生率為14.2%?！熬W絡成癮”已成為導致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。
網絡成癮癥:可造成人體植物神經紊亂，體內激素水平失衡，免疫功能降低，引發心血管疾病、胃腸神經官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可導致死亡。
3、班主任總結
網絡為我們提供了豐富的信息資源，創造了精彩的*** 時空。成為學生學習知識、交流思想、休閑*** 的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網絡猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對學生造成傷害，存在很大的安全隱患。這節班會課，我們通過從上網的時間安排，到在網上選擇性地瀏覽信息，對虛擬網絡中各種情況采取的自我保護 措施 ，最后到對網絡游戲的正確認識做了交流和討論，目的就是讓同學們清楚地認識到網絡安全的重要性，學會理智的對待各種誘惑，從而更好的利用網絡促進我們學習的進步。
網絡安全主題班會教案3
一、 設計背景
計算機與網絡已經成為了我們工作，學習及生活上必不可少的工具。但是，越來越多的中學生上網成癮。我們時?？梢钥吹疥P于中學生上網成癮而夜不歸宿、因犯網癮而導致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網癮嚴重危害了學生身心的健康發展以及家庭的幸福，當我們在努力去幫助學生預防網癮的同時，我們是否應該提醒學生在上網的時候要注意言行,注意防止受騙等安全問題呢?“拒絕網癮,安全上網”，是我們今天要討論的主題!
本節課在教學過程中采用了一個WEB教學平臺，并將地點定于學生機房,目的是想論證一個想法,當社會不斷地發展，學生課堂學習的時候,可能會達到人手一機的學習條件，那么到時我們可以怎么樣去開展教學工作呢?我們是否可以將傳統的紙質測試，討論以及作業上交都利用電腦來完成，并且將都師教案共享在網絡上,讓學生在課前課后都能夠學習呢?
二、 教學目標
1、通過網絡成癮自測題，讓學生明白自己是否有網癮的傾向。
2、通過數據及案例分析，讓學生了解網癮及其危害
3、學會健康上網、安全上網的 方法
三、 教學過程
1、 導入:網絡成癮自測題
2、 認識網癮，拒絕網癮
(1)網癮是什么
(2)網癮的危害
3、 安全上網
(1) 網上交友需謹慎
(2) “黑”人電腦是犯罪
(3) 網上交易防陷阱
(4) 網上造謠也違法
4、 小結
(1) 討論投票
(2) 小結
網絡安全主題班會教案4
教育目標 ：
1 、認知目標：認識網絡與中學生的關系 ;
2 、情感目標：辯證看待網絡，正確認識其虛擬性，不沉溺于其中，并自覺抵制網絡的不良影響 ;
一、導入：
在信息科技日新月異的今天，人們利用不同的 渠道 盡可能快地獲取信息。于是，網絡開始融入人們生活，并且逐漸扮演起重要的角色?，F在，網絡不但是獲取信息的重要途徑，更成為人們交流感情，學習知識，*** 消遣的新的形式。但是世上自從有了光明，就有了黑暗 ; 有了高尚，就有了邪惡 ; 有了拯救人類的普羅米修斯，就有了妖言惑眾的潘多拉。網絡也一樣，在人們能自由享受網絡帶來的便捷的同時，網上也出現了各種暴力，色情等非法內容。于是乎，一些青少年開始上癮，開始沉迷于網絡游戲，在各類網吧中游移穿梭。又于是乎，各種問題相繼出現。下面先讓我們來看幾個實例 :
1 、網吧火災是目前為止影響最大的網吧案例。
2 、沉迷網絡游戲、網絡聊天。
3 、養成一些不良習慣。 ( 吸煙 )
4 、模擬網絡行為。
二、討論：
1 、網絡與學生的性格
(1) 迷戀角色扮演型網絡游戲的青少年喜歡獨處、敏感、傾向于 抽象思維 、警覺、不服從社會規范，容易孤獨和抑郁。
(2) 網絡游戲使得青少年過早地成人化。
(3) 網絡游戲使青年荒廢學業，坐享其成。
(4) 不是我不想走，實在是欲罷不能 —— 自我控制力差。
(5) 還我明亮的眼睛，還我健康的體魄 —— 損害身體健康。
(6) 虛擬世界中，我是誰，你又是誰 ?—— 欺騙、謊言。
2 、網絡與學生的心理
(1) 沉迷網絡一般有兩種，一是沉迷于網絡聊天，一是沉迷于網絡游戲。不管是哪種類型，或者兩個都有，原因一般是現實生活中的 人際交往 不順利，多多少少是有一些心理上的陰影的，想在虛擬的世界中找到自己的位置，宣泄感情。
(2) 對網絡的迷戀會讓一個人與現實生活脫節甚至相脫離，特別是對學生來說，中學時代正是培養能力的時候，更不能過分迷戀網絡，不能生活在虛擬世界中，要盡力擺脫網絡的誘惑，過正常、健康、實際的生活。
3 、網絡與學生的生活
(1) 我們可以通過網絡，搜尋學習中需要的資料，同時可以拓展我們的知識面，拓寬我們的視野，了解并參與討論各種社會 熱點 ，關注世界，關注社會。
(2) 做任何事都要有一定的度，如果對網絡過于沉迷，就會影響學業，甚至玩物喪志，沉迷游戲等各種虛擬世界，無法自拔。這樣的例子在我們周圍并不少見。
(3) 學習和網絡是可以相輔相成的，關鍵在于自己的調節。
(4) 目前最主要的“學習氛圍破壞者”之一就是電腦、網絡。有人因為沉迷網絡而荒廢了學業，有人因為身邊人的沉迷而受了影響 !
三、中學生該不該上網 —— 討論
主持人：網絡到底給中學生帶來了些什么 ? 為什么有許多中學生因之而走向墮落、走向毀滅 ? 由此引發對網絡本質的討論。討論結果集中為：
1 、網絡本善良，架溝通橋梁。
2 、虛擬的世界，你仍是現實。
3 、獲益或受害，全賴你把握。
4 、網絡誘惑多，你已無時間。
5 、游戲使你醉，但不再沉迷。
6 、網吧環境堪憂，你我潔身自好。
7 、升入高等學府，研究網絡奧秘。
四、 總結 ：
有人說，如果你愛一個人，就讓他去上網，因為網絡是天堂 ; 也有人說，如果你狠一個人就讓他去上網，因為網絡是地獄。
作為老師，我們想讓網絡成為學生的天堂，上課時能夠多使用現代化教育設施，使你們從視覺、聽覺、感覺都喜歡上課學習。作為老師，我們不想讓網絡成為學生的地獄，那樣將是我們的最大的悲哀，也是你們終身的遺憾，“一失足成千古恨
網絡安全主題班會教案5
教學目標 :
1 、 了解學生的網絡安全意識和水平
2 、 讓學生從整體上把握網絡概念，有個大概的了解
教學過程 :
課前引言 : 信息時代的到來，越來越多的人平常的學習、工作和生活已經離不開計算機網絡，隨之出現的是各類網絡安全問題。一些人用網絡工作、學習，但總是有一些人出于賺錢、顯示自己的計算機水平，對網絡進行破壞，使平常的工作等受到很大的影響。通過本課程學習，希望同學們能對網絡安全有個總體上的認識，在例如木馬的檢測、黑客技術、計算機網絡病毒、漏洞檢查和防范等方面有個較為細致的掌握，通過理論和實際操作結合，包括一些常用的安全軟件的使用等，使同學們在老師的指導下由淺入深系統地學習網絡安全的相關知識。
一、 學習要求及方法
1 、 本課程沒有合適的教材，希望大家能勤做筆記，結合網上教案，認真做好聽課及復習工作。
2 、 除了上課認真聽講，這門課更依靠大家的自覺性，通過各類途徑查看并學習相關資料，多動手動腦勤做筆記，以便以后解決類似問題。
3 、適時開展一些交流討論會，分享一段時間來大家的所得。
二、 網絡安全概述
1 、 學生分組討論的形式了解學生能網絡安全的理解、興趣及掌握程度。
分兩組同學分別就木馬及最近網絡上流行的“熊貓燒香”病毒進行 10 分鐘左右的討論，然后每組選一個代表進行發言。老師根據情況作一個小結。
2 、 老師通過小結使大家對木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個較為準確的理解。
木馬 : “木馬”程序是目前比較流行的病毒文件，與一般的病毒不同，它不會自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通過將自身偽裝吸引用戶下載執行，向施種木馬者提供打開被種者電腦的門戶，使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件，甚至遠程操控被種者的電腦。
“熊貓燒香” 病毒 : 20__ 年底，我國互聯網上大規模爆發“熊貓燒香”病毒及其變種，該病毒通過多種方式進行傳播，并將感染的所有程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣，同時該病毒還具有盜取用戶游戲賬號、 QQ 賬號等功能。
這是一種超強病毒，感染病毒的電腦會在硬盤的所有網頁文件上附加病毒。如果被感染的是網站編輯電腦，通過中毒網頁病毒就可能附身在網站所有網頁上，訪問中毒網站時網民就會感染病毒?！靶茇垷恪备腥具^天涯社區等門戶網站?！靶茇垷恪背藥в胁《镜乃刑匦酝?，還具有強烈的商業目的 : 可以暗中盜取用戶游戲賬號、 QQ 賬號，以供出售牟利，還可以控制受感染電腦，將其變為“網絡僵尸”，暗中訪問一些按訪問流量付費的網站，從而獲利。部分變種中還含有盜號木馬。
網絡安全的概念 : 信息安全指對信息的機密性、完整性和可獲性的保護，即面向數據的安全?；ヂ摼W出現以后，信息安全除了上述概念以外，其內涵又擴展到面向用戶的安全。綜合而言，網絡安全包括物理安全威脅、 操作系統 的安全缺陷、網絡協議的安全缺陷、應用軟件的實現缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等 6 個方面的威脅。
三、 網絡安全實例
安全漏洞從理論上說，安全漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝，通過安全漏洞，可以讓軟件做軟件設計人員意想不到的事情。
1 、實例 : “支付寶”支付寶控件原本的設計功能是加密通信，保護用戶的通信安全，但是由于存在安全漏洞，也可以被利用來執行任何功能，譬如運行一個盜取銀行帳號的木馬。木馬要想在用戶的計算機上運行，一個主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的，就是各種各樣的 IE 控件漏洞。 20__ 年 2 月 8 日支付寶升級了控件，修復了上述漏洞，只要安裝了有漏洞的控件，不管你用不用支付寶，是否登陸支付寶，都會受到漏洞的威脅。因為任何網頁都可以通過放置特殊的代碼來調用這個控件。但是用支付寶服務本身反而并不會有危險 —— 因為支付寶網站本身并不會包含這種惡意代碼。
2 、怎么防止中木馬和病毒
目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識別。什么叫特征識別呢 ? 通俗來說，就是掌握一份壞人的花名冊，根據花名冊去找。如果這個病毒或者木馬剛剛被寫出來，還沒有“案底”，不在花名冊上，殺毒軟件就識別不出來。某些殺毒軟件雖然也有些不依賴于花名冊的高級識別功能，但是這種功能并不百分之百可靠。更何況，現在的病毒木馬作者，在寫完程序后，都會先用殺毒軟件測試一下，確認不會被檢測出來才放出去。那么殺毒軟件豈不是沒用了么 ? 不是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數的麻煩，但不能指望它百分之百可靠。
四、 了解黑客
黑客是只有極少數人能夠進入的行業，每一名黑客都有一段殘酷的青春，絕大部分人對計算機匯編語言產生興趣的年代都在中學或者大學一二年級，隨后，他們必須花費大量的時間進行基礎學習，從而邁進黑客進階之路，絕大部分的人難以逾越這個挑戰而選擇放棄。黑客也是一個只有年輕 人才 能從事的行業，中國黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過 30 歲，而新生一代也許還不到 20 歲。
“特洛伊木馬程序”技術是黑客常用的攻擊手段。它通過在你的電腦系統隱藏一個會在 Windows 啟動時運行的程序，采用服務器 / 客戶機的運行方式，從而達到在上網時控制你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅動器、修改你的文件、登錄注冊表等等。
此外黑客也常利用系統的漏洞進行一些破壞性攻擊。這些在以后的教學中會慢慢和大家一起學習。
五、 小結
本次課主要通過身邊的實例讓同學們對網絡安全有個整體上的了解，以后的教學中將對黑客、木馬、安全漏洞、計算機病毒等作進一步的學習，希望大家能好好配合、為以后的工作學習打下良好的基礎。
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小學網絡安全教育主題班會內容
小學生網絡安全教育主題班會
活動目的
1、網絡安全作為學校安全教育之一，通過班會使迷戀網游的學生從思想上深刻認識網絡的危害，調節自己的心態，引導到迎戰中考的學習中去。
2、針對同學們對電腦游戲的熱愛與迷戀，想以此正確引導，疏導同學們對游戲的把握度。
3、使學生認識到作為一名合格中學生，處在當今的網絡時代，我們更應該利用網絡資源，搞好我們的學習，提高自身素質。
活動準備：
課前制作贈言小卡片。
活動形式：班會活動
活動過程
一、開場導語
師：同學們今天我們班會的主題是有關網絡的話題。你們上網嗎?你們認為上網有益還是有害?結合你們的體驗談談你們的看法。
二、暢談網絡
甲：我經常上網，網絡提供給我們溝通的平臺。
乙：網上有很多信息、知識，可以增長我們的知識，開擴視野。
丙：網絡打發了閑暇時光，網上有很多好玩的東西。
師：同學們都講到了網絡給我們的生活帶來的好處，但利用網絡要合理，如果沉迷于網絡那將會造成什么樣的危害呢?現在請同學們看這些數據。(幻燈片展示)：據北京市150多位政協委員歷時4個月完成的調查報告顯示：中學生上網網達到81.3%，有七成學生網民沉迷于網上聊天，有四成多光顧網站，互聯網成為一部分青少年名副其實的“電子”。
三、案例分析
師：網絡是一只邪惡的怪獸,它擁有令人懼怕的三大魔爪，如網絡游戲，網絡上的不良信息，網絡聊天。其中對同學誘惑最大的是網絡游戲，我們來看看一些沉迷于網絡游戲的故事。(幻燈片展示)
同學們看了之后都很有感觸和啟發。
四、同學互動
師：我知道我們班上也有個別同學沉迷于網絡游戲，現在你們知道了網絡的危害，為了讓那些沉迷于網絡的同學能從網絡的誘惑中走出來，健康文明地運用網絡，快樂生活，同學們，請你們拿起手中的筆，在制作的小卡片上寫下自已鼓勵他們的話。
同學們紛紛動起筆來，寫完之后把小卡片貼在事先布置好的墻上，以此來激勵同學們。
五、結束語
同學們的行為令人鼓舞，希望從此以后我們每一位同學都能，從我做起; 遵紀守法，文明上網;自尊自愛，遠離網害;珍惜青春，發憤學習;自強自立，做一個健康文明的中學生，為此老師希望大家從以下幾個方面來努力：
(1)、自我提醒。把上網的好處與壞處分別寫在一張紙上，貼在房間的顯眼處，每天默念幾遍。
(2)、自我暗示。一有上網的念頭，反復自我暗示。如：“現在應該學習，等周末再上等。
(3)、放松訓練。當網癮發作時，常出現緊張、不安等情緒，此時可做些深呼吸等放松練習。
(4)、注意力轉移。如欣賞自己喜歡的音樂，做自己感興趣的事情，如：散步、郊游等。
(5)、規范生活。重新規范自己的作息時間，讓自己更充實。
活動總結
當一幅幅令人震撼的圖片展示出來，當一連串令人震驚的數據計算出來，當一幕幕因網絡游戲而釀成的悲劇上演著，同學們的心為之糾結。同學們紛紛表示要遠離網絡游戲，合理地安排上網時間，正確地運用網絡資源，將學習與網絡聯系起來。是啊，網絡游戲就像一張無形的網，網住許多沉迷的心，只要有一個正確的心態，相信，這張網有一天總會不攻自破。
網絡安全教育主題活動策劃方案5篇
由于網絡是信息傳遞的載體，因此信息安全與網絡安全具有內在的聯系，凡是網上的信息必然與網絡安全息息相關。下面是我為大家整理的關于網絡 安全 教育 主題活動 策劃方案 ，希望對您有所幫助!
網絡安全教育主題活動策劃方案1
按照《市教育局關于開展網絡安全宣傳周活動的通知》的相關要求，結合學校實際，經學校研究決定，在全校師生中開展網絡安全教育宣傳周活動，特制訂方案如下：
一、活動時間
20__年9月17日(星期一)至9月23日(星期日)。
二、活動主題
網絡安全為人民，網絡安全靠人民。
三、具體內容：
(一) 舉行“共建網絡安全，共享網絡文明”網絡安全教育周啟動儀式9月17日(星期一)，按照八小關于網絡安全教育周的活動安排，組織開展“共建網絡安全，共享網絡文明”安全教育啟動儀式，常校長做動員講話，并做具體的活動安排和要求。
1、召開一次“共建網絡安全，共享網絡文明”為主題的班會各班要緊密結合學生不良的上網習慣，選擇發生在學生身邊的典型案例，組織和引導學生進行深入討論身邊存在的網絡安全隱患，結合學生進入黑網吧等現象進行討論，教育學生從自身做起，遵守網絡安全準則。時時刻刻注意網絡安全事項。班主任一定要在學生討論后進行 總結 ，教育學生提高網絡安全意識和自我保護意識。各班自行組織時間開展。但必須在9月19日前完成。
2、大隊部組織落實相關活動并照相及過程資料的收集。
(二)、開展網絡安全教育班級手抄小報及 黑板報 評比。每班5份手抄小報，各班出一期以“共建網絡安全，共享網絡文明”為主題的黑板報，學校進行評比(9月20日前)。要求：
1、主題鮮明，內容豐富具教育性，無知識性錯誤和錯別字。
2、小報要充分顯示本班開展的網絡安全教育情況。
四、開展多種形式的網絡安全教育宣傳活動
活動周期間，學校LED屏播出網絡安全教育宣傳條幅，9月18日，上一節 “綠色上網、文明上網、健康上網”網絡安全公開課。同時充分利用黑板報、宣傳欄、校園網等形式進行網絡安全教育宣傳，營造濃厚的網絡安全教育氛圍。
網絡安全教育主題活動策劃方案2
一、指導思想
深入宣傳貫徹_關于網絡強國的重要思想，宣傳貫徹_在全國網絡安全和信息化工作會議上的重要講話精神，宣傳國家網絡安全工作取得的重大成就，深入宣傳貫徹《中華人民共和國網絡安全法》等相關法律法規，圍繞宣傳主題和宣傳內容、編制發放宣傳資料。通過校園廣播、微信公眾號、主題班會等多種形式參與網絡安全宣傳教育活動，普及 網絡 安全知識 ，提升廣大師生網絡安全意識和防護技能。
二、活動時間
9月17日——9月23日
三、宣傳主題
網絡安全伴我行
四、活動內容
(一)開展網絡安全“校園日”宣傳活動
1.按照市委網信辦指導，全區學校集中開展網絡安全資料進學校、進課堂活動。通過張貼海報、發放宣傳材料，組織學生認真學習網絡安全知識手冊;
2.將網絡安全知識納入中小學安全知識網絡答題活動中。
(二)舉辦“網絡安全大講堂”知識專題講座
1.各校通過邀請專家圍繞網絡安全態勢、網絡安全新技術新應用、重點領域網絡安全保障能力、個人及重要數據保護等開展專題講座;
2.組織廣大師生收看網絡安全知識專題視頻講座。
(三)組織網絡安全知識專題競賽
1.各校組織教師認真學習《公務人員網絡安全基礎知識讀本》，并組織安全知識競賽;
2.舉辦中小學生網絡安全知識競賽;
3.組織全區中小學生參加20_年全省中小學生安全知識網絡答題活動。
(四)積極開展“小安全衛士”宣傳活動
按照團市委的指導，組織青少年積極參加網絡安全科普教育活動，利用微博、微信等形式發起文明上網的倡議活動。
五、工作要求
1.各學校要把網絡安全宣傳作為重大的政治任務來抓，切實加強領導，明確目標任務，落實工作責任，強化工作 措施 ，狠抓工作落實，扎實推進網絡安全宣傳周活動平安有序。
2.活動期間，各校要善于收集活動資料，總結 經驗 ，有條件的學?？梢酝ㄟ^制作視頻宣傳片的形式加大宣傳教育。
3.各學校于9月25日之前，將活動情況報區教育局__郵箱。
網絡安全教育主題活動策劃方案3
為深入貫徹_在全國網絡安全和信息化工作會議上的講話精神，提高政協委員和政協機關干部的網絡安全意識和防護技能，配合20__年國家網絡安全宣傳周活動，經研究定于9月在全省政協系統開展網絡安全宣傳月活動。
一、組織領導
網絡安全宣傳月活動在省政協主席會議的領導下，由省政協辦公廳舉辦，辦公廳新聞信息中心具體承辦。
二、活動時間
20__年9月
三、活動主題
守護網絡安全 共享網絡文明
四、參與對象
省市縣三級政協委員、政協機關工作人員
五、活動形式
1.“安全案例”
在政協云APP(省級履職活動版塊)、“__政協”微信公眾號開設“安全宣傳月”專欄， 9月份每個工作日發布1個典型網絡安全案例供參考學習。
2.“云寶學安全”
制作“__學安全”網絡安全宣傳系列情景短劇，分十集在9月第二、三周工作日隨“安全案列”發布，每集涵蓋一個網絡安全小知識。
3.網絡安全知識競賽
9月19日至21日，在政協云APP開展網絡安全知識競賽活動，政協委員和政協機關工作人員可通過活動鏈接參與答題。具體活動方案見附件。
4.專題展示
省政協展示大廳將開設“網絡安全宣傳”專題展示，通過文字、圖片、漫畫等形式宣傳網絡安全知識，普及網絡安全法律法規，并播放網絡安全宣傳視頻。
網絡安全教育主題活動策劃方案4
按照__市教育局關于開展網絡安全宣傳周活動的通知，為進一步推動我校法治網絡建設，提升學校網絡安全教育管理水平，培養廣大學生綠色上網、文明上網意識和良好習慣，增強師生網絡安全防護能力，保護人民群眾信息和財產安全，決定在全校開展網絡安全宣傳周活動，特制定 實施方案 如下：
一、指導思想
以貫徹落實《中小學公共安全教育指導綱要》為依據，突出“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”活動主題，深入開展“網絡安全進校園”宣傳教育活動，充分發揮校園宣傳教育主陣地作用，提升師生綠色上網、文明上網意識和網絡安全防護能力，全面加強法治網絡教育宣傳，強化各項管理措施，全面構建我市文明、安全、和諧的網絡環境。
二、目標任務
深入學習貫徹_重要講話、重要批示精神和總體國家安全觀，通過開展形式多樣的網絡安全宣傳活動，加強青少年網絡安全教育，積極倡導師生文明上網、安全上網、綠色上網，大力宣傳涉網案件防范基本知識，實現網絡安全宣傳學校和社會的互利共贏，使廣大師生成為積極參與活動、主動教育宣傳、堅決抵制惡習，養成良好上網習慣的網絡安全踐行者，使學校率先成為我市文明、安全、和諧的網絡育人基地。
三、組織機構
組 長：
副組長
成 員：
本次活動主題為“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”。
四、活動時間
20_年9月14日至21日。
五、活動內容
通過網站、校園廣播、電子屏、班班通、主題班會、黑板報、 手抄報 、會議活動等多種 渠道 和形式，開展網絡安全宣傳教育主題活動，大力宣傳倡導依法文明上網，增強全校師生網絡安全意識，普及網絡安全知識，維護網絡安全，營造健康文明的校園網絡環境。重點要做好以下幾點：
1、學習網絡安全方面的相關政策、法規、文件，了解目前網絡安全方面的動態信息。
2、召開學校網絡安全工作會，主題班會，總結本校在網絡安全維護工作方面所采取的措施和取得的成效。
3、通過開展網絡安全廣播、網絡安全會議、主題班會。在學校網站開辟網絡安全宣傳欄目、組織學生通過“班班通”觀看網絡安全宣傳片、制作網絡 安全手抄報 等多種形式進行網絡安全宣傳，普及基本的網絡安全知識，使教師、學生增強網絡安全防范意識，具備識別和應對網絡危險的基本能力。
4、加強學校與家庭之間的互動教育，通過“日行一善”等活動，實現“教育一個學生，帶動一個家庭，影響全社會”的目的和效果，學校教育與 家庭教育 要做到有機結合、相互輻射。采取“ 倡議書 ”、“班級家長微信群”引導和帶動師生、家長全面了解和積極參與，提高宣傳教育的覆蓋面。
六、活動形式
1、在校園電子屏制作網絡安全宣傳橫幅。
在宣傳活動期間懸掛橫幅或在電子大屏制作宣傳字幕，內容為“共建網絡安全，共享網絡文明”、“網安靠大家，共建e家園”等。
2、開辦網絡安全宣傳專欄。
結合我校實際安排班級通過編寫黑板報、手抄報等形式，對網絡安全相關知識進行宣傳。
3、舉辦網絡安全宣傳講座。
各班召開一次網絡安全主題班會，學習網絡安全相關知識;利用“班班通” 設備收看一場網絡安全宣傳片;利用 國旗下講話 進行全校廣播。
4、發放網絡安全宣傳傳單。
應制作電子版或紙質版網絡安全宣傳傳單，采取“倡議書”方式，向學生及其家長進行宣傳，引導和帶動師生、家長全面了解和積極參與本次活動。
七、活動要求
全體師生要高度重視此次網絡安全進校園的宣傳活動，加強領導，落實責任。要強化思想認識，落實工作責任，認真組織有關人員全面準備教育宣傳內容，確保網絡安全宣傳工作取得實效。要精心謀劃、提前做好每項活動安排，動員和組織廣大師生和家長積極參與，正確認識和使用網絡，自覺抵制違法有害、低俗的信息，提高網絡安全防范能力，遠離網絡陷阱。各班主任要制定好本次“網絡安全宣傳”的活動方案，活動結束要有總結，收集好本次主題班會的有關材料和影像資料，于9月21日前交送到信息中心。
網絡安全教育主題活動策劃方案5
根據中央網絡安全和信息化領導小組辦公室《20__年國家網絡安全宣傳周活動實施方案》和《教育部思想政治工作司關于組織開展20__年國家網絡安全宣傳周活動的通知》精神，結合省教育廳教育信息化和網絡安全年度工作任務安排，為了提高師生實踐能力和防護技能，經研究，決定開展20__年全市教育體育系統網絡安全系列活動?，F將有關事項通知如下：
一、活動時間
網絡安全宣傳周：20__年9月17日至23日。
網絡安全檢查：20__年9月至12月。
二、活動主題
網絡安全為人民，網絡安全靠人民。
三、活動安排
1.舉行市直“網絡安全宣傳周”啟動儀式
時間：20__年9月18日上午9：00
地點：__市外國語學校辦公樓一樓教工會議室
與會人員：各市直學校信息中心主任1人，特邀市網信辦等部門領導參加。
活動內容：“網絡安全宣傳周”啟動儀式、網絡安全教育宣傳專題網站培訓、師生現場簽名等活動。
2.開展網絡安全教育“進機關、進校園”系列活動
國家網絡安全宣傳周期間，各縣市區教育體育行政部門要組織機關干部至少開展一次集中宣傳教育活動，并充分利用新聞媒體及官方微博、微信，加大活動宣傳力度，營造良好的輿論氛圍。各學校至少開展一次青少年網絡安全集中宣傳教育活動，通過張貼 標語 橫幅、視頻展播、培訓講座、專題展板、主題班會、漫畫展示、手抄報等形式，豐富教育載體，提升教育效果。
宣傳周期間，各地各?？沙浞诌\用“__市教育網絡安全專題網站” 平臺(鏈接： )開展相關活動，具體要求組織廣大學生通過平臺在線觀看“安全課堂”視頻、通過“安全測評”欄目開展網絡安全知識在線學習，活動開展情況可通過平臺“數據分析”實時查看，應確保參與率達到60%以上，小學只組織高年級學生參與。
3.開展教育網絡安全作品征集活動
征集時間：20__年9月至12月31日。
征集對象：全市教育體育系統廣大師生、干部職工。
征集項目： 文章 類、圖片類、微視頻類。
投稿要求： 填寫作品征集活動登記表(附件1)，一并將作品、登記表發送至活動征集工作郵箱。
獎勵辦法： 參賽作品由宣傳周活動辦公室邀請有關專家進行評審，分類設置按一、二、三等獎，評獎比例分別不超過參賽作品的10%、20%、30%。
4.開展全市教育體育系統網絡安全檢查工作
對全市教育系統各單位網站、信息系統、關鍵信息基礎設施進行重點檢查。采取自查自評、技術檢測、現場檢查相結合的方式。
自查階段：各單位按照《__省教育網絡安全綜合治理行動方案》(__教通〔20__〕146號)要求，認真組織開展年度網絡安全自查，請各單位于9月30日前將《20__年網絡安全檢查自查表》(式樣見附件2)和自查 工作總結 報市教育體育局。
技術檢測階段：市教育體育局將聯合公安、網信等部門對教育系統關鍵基礎設施、門戶網站、信息系統等開展網上遠程技術檢測。
現場檢查階段：市教育體育局將聯合公安、網信等部門對檢測中發現的網絡安全漏洞、隱患、問題和風險等，開展現場檢查，并向問題單位進行通報，督促其限期整改。
四、工作要求
1.各單位要高度重視，明確分管領導和責任部門，并制訂詳細的活動方案，積極做好宣傳教育活動。各地各學校組織情況將納入信息化和網絡安全工作的年度績效考核。
2.各地教育體育行政部門要以安全周為契機，加強與公安、網信等部門協作，探索建立青少年學生網絡安全教育長效機制，完善網絡安全教育工作體系，切實增強教育實效。
3.請各地各學校于活動周期間積極上報相關通迅報道(市直學校至少1篇，縣市區至少3篇)，將擇優在宣傳周專題網站平臺展示。并于9月30日前報送“網絡安全宣傳周”活動方案、總結及活動相關資料。
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共建網絡安全共享網絡文明主題班會
2022共建網絡安全共享網絡文明主題班會
在平時的學習中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛煉的活動方式。是不是正在為策劃一個主題班會而發愁？以下是我精心整理的2022共建網絡安全共享網絡文明主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
共建網絡安全共享網絡文明主題班會1
一、設計背景
計算機與網絡已經成為了我們工作，學習及生活上必不可少的工具。但是，越來越多的中學生上網成癮。我們時?？梢钥吹疥P于中學生上網成癮而夜不歸宿、因犯網癮而導致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網癮嚴重危害了學生身心的健康發展以及家庭的幸福，當我們在努力去幫助學生預防網癮的同時，我們是否應該提醒學生在上網的時候要注意言行，注意防止受騙等安全問題呢？“拒絕網癮，安全上網”，是我們今天要討論的主題！
本節課在教學過程中采用了一個WEB教學平臺，并將地點定于學生機房，目的是想論證一個想法，當社會不斷地發展，學生課堂學習的時候，可能會達到人手一機的學習條件，那么到時我們可以怎么樣去開展教學工作呢？我們是否可以將傳統的紙質測試，討論以及作業上交都利用電腦來完成，并且將都師教案共享在網絡上，讓學生在課前課后都能夠學習呢？
二、教學目標
1、通過網絡成癮自測題，讓學生明白自己是否有網癮的傾向。
2、通過數據及案例分析，讓學生了解網癮及其危害。
3、學會健康上網、安全上網的方法。
三、教學過程
1、導入：網絡成癮自測題。
2、認識網癮，拒絕網癮。
（1）網癮是什么？
（2）網癮的危害。
3、安全上網。
（1）網上交友需謹慎。
（2）“黑”人電腦是犯罪。
（3）網上交易防陷阱。
（4）網上造謠也違法。
4、小結。
（1）討論投票。
（2）小結。
共建網絡安全共享網絡文明主題班會2
教學目標：
1、知識與技能目標：要求學生懂得安全使用網絡的必要性，通過讓學生經歷身邊案例的分析過程，使學生體會網絡成癮的危害，熟悉網絡成癮的特征及預防方法，培養學生的發現能力、歸納能力、應用意識、解決問題的能力和創新能力。
2、過程與方法目標：作為教師，不僅要傳授給學生信息技術的知識，更重要的是傳授給學生掌握信息技術的方法、思想、意識。在體驗案例分析活動過程中充滿著探索性和創造性，并在活動中獲得成功的體驗與喜悅，樹立戰勝困難的自信心。
3、情感與態度目標：培養學生對未知知識探索的能力及自學能力。培養學生的判斷能力、辨別能力及防范能力。
教學重難點：
重點：讓學生體會網絡成癮的危害，并從中學到正確使用網絡的方法。
難點：戒除網絡成癮的若干方法的正確使用。
教學過程：
一、創設情景，導入新課
以那英的歌曲《霧里看花》引入本課課題?！办F里看花水中望月你能分辯這變幻莫測的世界”你知道我們身邊有哪些不良誘惑嗎？網絡的誘惑金錢的誘惑黃賭毒的誘惑邪教的誘惑“借我一雙慧眼吧，讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切”請問：那英想借一雙慧眼看清這個世界，那我們能不能用我們的慧眼認清網絡的危害，并果斷地拒絕它們呢？（以學生熟悉的歌曲作為本節課的自然引入。）
二、合作交流，探究新知
通過觀看網絡成癮的一些案例，了解網絡成癮的特征。
材料一：成績優秀、關心集體的小杰，被網絡所吸引，沉迷網絡，學習成績下降，后來為了上網費，走上了搶劫的犯罪之路。
材料二：據新華社報道，在近幾年的全國刑事作案人員中，青少年竟占總數的60℅以上，而其中未成年人犯罪比率更是逐年遞增。目前，全國在管教所服刑的少年犯就達1萬余人，在勞教所的則更多。廣州市海珠區看守所現有6個少年監舍，共在押未成年人77人。其中三成學生是沉迷玩“機”，中“毒”成癮誘發犯罪。
材料三：2004年6月1日，長崎縣佐世保市一名小學6年級女生因網上聊天與同學發生爭吵，之后她在學校內用刀殺死了與之相爭的同學，在日本引起軒然大波。家長們由此發現，很多中小學生在回家后，會花大量時間在網上聊天。中小學生聊天的對象往往是自己的同學，如果和陌生人聊天發生不快，可以不理對方了事，但和同學網上爭吵，虛擬網絡空間就會引發現實矛盾。由于網上聊天互不見面，說話不留情面，矛盾容易加深，一旦矛盾激化就可能釀成慘禍。
三、觀察特征，深入探究
根據網絡成癮的特征，深入探究，深刻了解網絡成癮的危害，主要體現在以下五個方面：
1、摧殘身體，影響健康。
2、心理受損，人格異化。
3、滋生是非，擾亂治安。
4、影響學業，貽誤終生。
5、安全隱患，危及生命。
四、范例解析，深化新知
傳說古希臘有一個海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經過這里的船只，使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個辦法：讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣，即使他聽到歌聲也無法指揮水手；并讓所有的船員把耳朵堵上，使他們聽不到女巫的歌聲。結果，船只順利地渡過了海峽。
請問：
1、奧德賽船長如何使船只順利通過了海峽？
2、從這個事例中，你能否找出自覺抵制不良誘惑需要的條件？小明今年13歲，是某校初一學生。他原本聰明伶俐，品學兼優，去年曾榮獲省中小學生計算機網絡知識競賽一等獎。自從在網吧迷上網絡游戲后，每天一放學，他就往網吧里雙休日則更是無所顧忌，全天泡在網吧，有時還和同學們在網吧里通宵，十分癡迷。
請問：你有拯救小明的好主意嗎？
通過古希臘的一個神話故事，和關于小明同學的一個案例，讓學生分組交流探討其中的問題，從而得出戒除網癮的一些方法。（學生暢所欲言，培養語言表達及概括能力）
五、暢談收獲，歸納總結
根據學生的探討結果，教師歸納總結出戒除網癮的一些切實可行的好方法：第一步，采取認知療法，使網絡成癮者堅定戒除網絡成癮的信心
（1）幫助網絡成癮者正確了解網絡，指出網絡的益處和缺點，讓受治者學會去分辨什么是對自己有益的，利用網絡擴展知識做偶爾的放松和*** 。
（2）幫助網絡成癮者做自己我認知。
（3）與網絡成癮者一起制定人生規劃，幫助其找出自己的理想和目標，增強自己的責任和使命。
這一治療階段要達到的治療效果是：讓網絡成癮者從思想上認識到網癮的危害性，主動要求戒除，待成癮者愿意積極配合治療后進入下一治療階段。第二步，采取系統脫敏的方法，使網絡成癮者逐步戒除網癮治療者和網絡成癮者一起制定戒除網癮計劃。具體內容如下：
（1）上網時間計劃。在一個月內逐步減少上網時間，最終達到偶爾上網或不上網。
（2）啟動獎勵機制給予適當刺激。網癮者能按計劃執行，則建議家長給予獎勵（用代幣制），即每周發給適當的代幣，到月終兌換為現金。做不到時則罰，但不可打、罵。
（3）建議家長安裝一些學習軟件和有益于身心健康的游戲，與孩子一起制作一些軟件，引導孩子登陸一些好的教育網站，鼓勵孩子通過收發電子郵件的形式與同學老師、親戚朋友溝通交流。
此階段要達到的效果是：使網絡成癮者生活作息時間歸于正常，基本脫離網癮。
第三步，采取代替療法，使網絡成癮者真正戒除網癮。
通過上述兩個階段的治療，網絡成癮者如不再用大量的時間上網，應幫助其制定出替代網絡、釋放學習壓力、滿足精神需求的*** 項目。具體建議如下：
（1）培養孩子健康的興趣愛好，在取得孩子同意的情況下參加如繪畫、航模、音樂等第二課堂的學習。
（2）滿足青少年充實的精神生活和*** 需要，可以在學習之余根據孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些戶外運動，讓孩子勞逸結合的學習，
（3）有意的讓孩子參加一些社交活動，與同伴建立友誼，學習之余，去看一場電影，或是體育比賽，組織郊游等。
此階段要達到的效果是：讓網絡成癮者感受到除了網絡以外的豐富多彩的生活，轉移分散受治者對網絡過分的注意力。讓受治者真正的戒除網癮，讓網絡和其他學習工具、日用品一樣成為生活中一件普通的事情。另外要徹底治愈網絡成癮綜合癥，還要注意以下幾點：
1、提高學生抵制誘惑的能力。
2、教育學生調整好心態。
3、學校、家庭雙管齊下，共同教育。
六、作業布置
共建網絡安全共享網絡文明主題班會3
一、班會目的：
加強網絡安全教育，使學生掌握必要的.網絡安全常識，提高對網絡的認識以及加強對自我的保護，使學生具有正確對待網絡的思想，并能充分利用網絡資源。使學生能夠健康成長。
二、班會主題：
“網絡安全伴我行，文明上網你我他”
三、班會準備：
全班分成四小組，每組想一個名稱，每一組都要準備一個關于網絡安全的文娛節目。
四、班會內容：
（一）主持人開場白：同學們，我們今天的班會主題是網絡安全教育。平時你們上網嗎，你們覺得上網有益還是有害？下面讓我們一起探討網絡安全的知識?，F在我們進行一個辯論賽，兩組同學是網絡有益，兩組同學是網絡有害。辯論開始。
（二）教師多媒體放映百度，搜狐，QQ，網易等網絡上的標志，問學生知道這些標志嗎。當我們遇到不了解的知識可以上網，我們也可以在網絡上暢聊，它給我們提供了溝通的平臺。
（三）第一組表演網絡益處的文娛節目。
（四）網絡會給我們生活帶來方便和好處，但利用網絡要合理如果沉迷于網絡那將會造成什么樣的危害呢。多媒體展示學生沉迷網絡的事例。學生結合事例發表自己的看法：為什么會出現這些網絡慘劇，你從中可以看出什么。
（五）網絡對我們的危害：對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。很多犯罪分子利用網站、網吧提供的平臺，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網聊天的機會尋找目標實施*** 、搶劫、等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅。
（六）第二組學生表演關于網絡害處的小品。
（七）網絡文明知多少：教師多媒體展示網絡文明的選擇題、簡答題或者判斷題。四小組搶答?；卮饘Φ囊唤M在黑板上畫一個五角星。星星最多的小組稱為網絡安全小組。
（八）第三組同學表演安全網絡的朗誦。
（九）許多的青少年沉迷于網絡，為了讓那些同學能從網絡的誘惑中走出來，健康文明地運用網絡，我們應該要用言語要激勵他們，同學們，現在讓我們在小卡片上寫下對他們的鼓勵與祝福吧，將我們對他們的期待寫在紙上，老師會把這些卡片贈予他們，讓他們知道我們對他們的鼓勵之情。
（十）第四組同學表演歌曲。
五、班會總結：
網絡為我們提供了豐富的.信息資源，創造了精彩的*** 時空。成為同學們學習知識、交流思想、休閑*** 的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網絡猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對我們造成傷害，存在很大的安全隱患。這節班會課，我們認識了網絡對我們好處，也知道它對我們的害處，同時也知道了許多關于安全上網的知識。我們要做安全、健康、文明上網的青少年，必須遵守“全國青少年網絡文明公約”，現在讓我們來齊讀一下：要善于網上學習，不瀏覽不良信息。要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強自護意識，不隨意約會網友。要維護網絡安全，不破壞網絡秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
生活離不開網絡，學習離不開網絡，那就讓我們攜起手來，共同凈化這一網上家園，打造青少年綠色網絡，使其更安全、健康、文明。
共建網絡安全共享網絡文明主題班會4
活動時間：
40分鐘
活動背景：
中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：交通事故、食物中毒、校園傷害事件、網絡交友安全、火災火險、溺水等等。也有人指出，通過安全教育，提高中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害將可以避免。
活動目的：
1、讓學生初步掌握一定的安全知識，增強安全意識。讓學生在遇到緊急情況時，學會從容對待，不急躁，不慌張。
2、用知識競答、小品表演等形式鞏固并拓展學生對自救自護知識的理解和運用，樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義。
活動形式：
小品表演、笑話、部分學生發言，童謠表演，總結。
活動準備：
排練節目，學習自救自護的知識。
活動過程：
（一）導入班會
馬雨婕：我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全牽掛著親人、老師的心。周新平：同學們，不要在走廊、樓梯上和教室里追逐打鬧，不要吃不潔食物等等，安全第一是老師們常掛在嘴邊的話。
馬雨婕、周新平：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。健康、安全地生活是生活的前提和基礎，讓我們把安全放入心中，記住人生美好。珍愛生命，步步小心。三（5）班《安全在我心中主題班會》現在開始。
（二）了解安全事故，提高防范意識
周新平：安全是我們一直在討論的話題，可是，我們卻經常聽到這根安全之弦繃斷的聲音，請同學們來聽聽幾個安全事故吧。
蔣豪杰：
校園安全事故頻發：
1、20xx年3月18日，福州市延安中學高二（5）班學生許某電動車前往學校的路上，在華林路與五四路交叉口與一出租車相撞，當場死亡。
2、20xx年12月23日下午，張掖市海星雙語學校發生了一起事故，該校一年級的3名7歲小學生掉進學校的一污水坑導致死亡。
3、20xx年10月25日，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學四至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。
4、20xx年10月7日，重慶市奉節縣一無牌無證客貨兩用車在私自運送27名學生返校途中發生重大交通事故，車輛翻墜于40米下的高坡，造成奉節縣吐祥中學、龍泉中學共5名學生死亡，3名重傷。
小結：全國校園安全形勢也不容樂觀。中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。
馬雨婕：這真是一組令人痛心的數據。
周新平：校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：交通事故、食物中毒、校園傷害事件、網絡交友安全、火災火險、溺水等等。
馬雨婕：有專家指出，通過安全教育，提高中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害將可以避免。那你對安全了解多少呢？
（三）說說安全知識
馬雨婕：同學們，每當清晨我們邁著輕快的步伐來到校園，我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間是在校園度過的，我們應該怎樣做呢？我們請每組的小組代表來說一說。
周新平：大家說的非常好！我們是父母的希望，是祖國的未來?？墒?，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。在日常生活中，有很多不安全因素威脅著我們安全。
（四）小品表演，敲響警鐘
請看小品《踢球》表演者：A陳亞寧，B葉江，醫生：蔣豪杰
（人物：A、B。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）（主持人上場）
馬雨婕：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說：余樂怡，葉曉陽）周新平：瞧，這多危險??！為了小小的足球，送上一條腿，小小年紀落個終身遺憾，真是太可惜太可悲了呀！
2、馬雨婕：再來聽一個有關交通的小笑話《恐怖的導游》，有請穆睿上場。
穆睿：乘客們，你們好！我是你們的導游曹帥，我代表翻跟頭旅行社對大家表示歡迎！現在，我介紹一下我們的車的情況。大家乘坐的這輛車作為報廢車已經有13年的歷史了，由于沒有車閘，停車時必須與其它物體相撞才能停車。這位是我們的司機師傅，他創下了12分的事故記錄，平時需喝兩瓶白酒才能上車。本車沒有速度表，如果您的上牙打下牙，那速度就是40公里；如果玻璃窗飛出去，那速度就是80公里；如果車輪掉了的話，那速度就是140公里；如果車頂飛出去的話，那我們就去到了最后一站——天堂。我衷心祝愿各位旅行愉快、身體健康，現在我們開始寫遺書。
3、周新平：多可怕的導游啊，誰還敢坐他們公司的車呢？太不安全啦。
馬雨婕：同學們，我們不光要注意交通安全，還要注意生活中方方面面的安全，請欣賞小品《買零食》
表演：甲：李濤濤乙：鮑桂溪丙：郭珍珍，警察：蔣豪杰
周新平：看來，吃個面包也存在安全隱患，大家可千萬要記住不要亂吃路邊攤上的零食呀！
（五）童謠表演，總結班會
最后讓我們用安全童謠來為我們的班會畫上一個句號吧。
童謠表演：
小學生，上學校，走路要走人行道。
過馬路，別亂跑，十字路口看信號。
上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。
放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。
小小零食誘惑大，食品衛生要記牢。
一人在家關好門，與人說話要謹慎。
發現壞人來撬門，趕快撥打110。
學校安全人人講，安全學校個個贊。
安全知識時時記，注意安全處處提。
馬雨婕、周新平：我們的主題班會就要結束了，下面請班主任陳老師講話。
班主任總結：引導學生了解生命的重要性。
親愛的同學們，每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的?？倳谀遣唤浺獾囊凰查g，生命的泉水便會永遠消失。例如交通事故的發生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。我們如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。人的生命只有一次，生命是多么珍貴！所以，我們要懂得關愛生命，學會自己保護自己。
接下來請大家在紙上簽上自己的名字，保證你會做一個會保護自己的孩子，寫好后交到主持人那邊。
馬雨婕、周新平：大家從今天的主題班會中確實學到了很多安全知識！我希望大家把今天學到的東西應用到平時的生活實踐中去。時時刻刻注意安全，學會保護自己。
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網絡安全主題班會內容是什么？
網絡安全主題班會內容是：讓同學更深刻地了解網絡，正確認識網絡，仍然樹立正確的科技觀念和人生觀念，更好的權衡利弊以便合理利用網絡資，形成正確的網絡觀，養成科學、文明、健康的上網習慣。
輔導員老師強調我們要通過線上問答普及網絡安全知識，還要發起網絡安全主題線上短視頻接力。包括情景短句、動畫視頻、原創歌曲等題材，這要求每一位同學都積極參與。在日常生活中我們如何做好網絡安全防范。
班會的意義
班會是班主任或班委會對班級進行有效管理、指導和教育的重要途徑和形式。在班會上，每個同學都可以先發表自己的意見，參與集體管理，研究解決班級中的各種問題。
班會的開展內容沒有一定的限制，豐富多彩的班會主題既可以是專門為解決班級目前存在的某個問題而召開。
也可以就某項教育展開，如熱愛祖國、熱愛集體、團結互助、文明禮貌、助人為樂、學習心得交流、環境保護、遵紀守法等等?；顒有问揭捕喾N多樣，不同的班會主題，開展形式和具體程序也會有所差異。
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