大學生網絡安全意識論文15000字（大學生安全知識網絡安全論文）

本篇文章給大家談談大學生網絡安全意識論文15000字，以及大學生安全知識網絡安全論文對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、以"網絡道德與網絡安全"為題寫一篇論文。1500字左右！
• 2、關于校園網網絡安全的論文
• 3、如何增強大學生網絡安全意識論文
• 4、論文：如何增強大學生的網絡安全意識
• 5、如何防范網絡風險,維護網絡安全？
• 6、大學生網絡安全教育論文

以"網絡道德與網絡安全"為題寫一篇論文。1500字左右！

網絡安全與道德

當你把各色的原料慢慢擠進一個潔白的調色盤時，你會看到一個五彩紛呈的世界。這里有紅與黑，有明艷與黯淡，有絢麗與樸實。往往為了繪畫的需要，你還會把幾種顏料混合起來，融會出更多復雜的色彩。這就是網絡的世界。

信息技術的普遍，毫無疑問為青少年的學習和生活構建了一個寬廣的平臺。查找資料，不用再為圖書館無邊無際的書海而頭疼，只要用鼠標輕輕一點，大量的相關內容立刻呈現在眼前，并且圖文并茂，有條不紊。閑暇時，更可以盡情領略網絡上知識的海洋。無論是世界各地的最新消息，還是優秀的文學篇章、精美的圖片，這里應有盡有。整個地球仿佛就濃縮在一臺小小的電腦中，不僅開拓了我們的視野，還拓寬了我們的交往領域，使我們的朋友遍天下。

自然，每件事物都有利有弊，網絡也不例外。在這令人眼花繚亂的明艷外表之下，究竟隱藏著多少急流暗涌？頁面上，不良的廣告泛濫成災，有時甚至蓋過了那些優秀文章，使人厭惡。更可恨的是，欺詐、謊言無處不在，它們總是打著最美麗的招牌誘騙一個又一個受害者。那些污言穢語與不堪入目的黃色信息又殘害了多少青少年美好的心靈！在這交叉錯雜的網絡世界中同樣摻雜著社會的復雜與險惡。為了謀利，一些人甘愿道德敗壞甚至犯罪。對于缺乏閱歷和經驗的青少年，“防火墻”只能勉強地抵擋一些“黑客”與病毒，重要的是我們自身的防護。

只要我們樹立起防范意識，自覺抵制不良誘惑，遵守網上道德和法律，共同維護網絡文明，又怎會受他人侵害呢？然而，網絡上的虛幻世界，尤其是各種各樣的網絡游戲，長久以來一直是困擾著青少年的一大問題。很多同學都身陷其中難以自拔，還有的為此頻頻出入網吧，不惜以高價和身心健康來換取一時的暢快，誠然，那美麗的畫面與壯闊的場景確實誘人，但是絢麗的背后也有它陰暗的一面。每個人都有游戲的權利，關鍵在于如何運用。適度地玩一些健康的游戲，可以調節學習壓力，放松心情，但若是沉迷于其中，則有百害而無一利。這也是對我們的一項考驗，你能否從容地把握好游戲與學習的關系呢？

在這萬紫千紅的網絡世界中，我們一定要認清方向，找出自己所要的色彩。不要懼怕，不要逃避，時代的發展需要我們挑戰每一項新技術。勇敢地面對吧！只要我們選擇其中的亮麗色彩，融入其中又不受污染，就能過上健康自主的網絡生活。

關于校園網網絡安全的論文

高校校園網網絡安全問題分析與對策 【摘要】隨著互聯網的高速發展和教育信息化進程的不斷深入,校園網在高校教學、科研和管理中的作用越來越重要,同時高校校園網絡安全問題也日益突出。如何提高校園網的安全性已是迫切需要解決的問題。文章從高校校園網的特點出發,分析了目前高校校園網普遍存在的安全問題,并提出了加強高校校園網安全管理的對策。

【關鍵詞】校園網 安全問題 分析 對策

高校是計算機網絡誕生的搖籃,也是最早應用網絡技術的地方。校園網是當代高校重要基礎設施之一,是促進學校提升教學質量、提高管理效率和加強對外交流合作的重要平臺,校園網的安全狀況直接影響著學校的各項工作。在校園網建設初期,網絡安全問題可能還不突出,但隨著應用的不斷深入和用戶的不斷增加,高校校園網上的數據信息急劇增長,各種各樣的安全問題層出不窮?！靶@網既是大量攻擊的發源地,也是攻擊者最容易攻破的目標”[1],校園網絡安全已經引起了各高校的高度重視。本文對高校校園網的安全問題進行了分析,并探討了加強高校校園網安全管理的對策。

1 高校校園網安全問題分析

1.1 高校校園網的特點

與其它局域網相比,高校校園網自身的特點導致網絡安全問題嚴重、安全管理復雜。其特點可以概括為兩個方面:

(1)用戶群體的特點。高校校園網用戶群體以高校學生為主。一方面,用戶數量大、網絡水平較高。隨著高校的擴招,現在各高校的在校學生規模越來越大,校園網用戶少則幾千,多則幾萬,而且往往比較集中。高校學習以自主性學習為主,決定了高校學生可供自主支配的時間寬裕。通過學習,高校學生普遍掌握了一定的計算機基礎知識和網絡知識,其計算機水平比普通商業用戶要高,而且他們對網絡新技術充滿好奇,勇于嘗試,通常是最活躍的網絡用戶。另一方面,用戶網絡安全意識、版權意識普遍較為淡薄。高校學生往往對網絡安全問題的嚴重后果認識不足、理解不深,部分學生甚至還把校園網當成自己的“練兵場”,在校園網上嘗試各種攻擊技術。另外,由于資金不足和缺乏版權意識等原因,導致高校學生在校園網上大量使用盜版軟件和盜版資源。攻擊技術的嘗試和盜版軟件的傳播既占用了大量的網絡帶寬,又給網絡安全帶來了極大的隱患。

(2)校園網建設和管理的特點。一方面,校園網建設需要投入大量的經費,少則幾百萬,多則幾千萬,而高校的經費普遍是比較緊張的,有限的投入往往用于擴展網絡規模、增加網絡應用這些師生都能看到成果的方面,而往往忽視或輕視師生不容易看到成果的網絡安全方面。由于投入少,缺少必要的網絡安全管理設備和軟件,致使管理和維護出現困難。另一方面,各高校為了學校的教學、科研、管理以及學生學習生活的需要,目前基本上都建立了千兆主干、百兆桌面,甚至萬兆主干、千兆桌面的校園網,高帶寬的校園網給校園網用戶帶來了方便,但同時也大大增加了網絡完全管理的難度。

1.2 當前高校校園網面臨的主要網絡安全問題和威脅

(1)安全漏洞。校園網內普遍存在用戶操作系統漏洞和應用軟件安全漏洞,這些漏洞影響用戶系統的正常使用和網絡的正常運行,對網絡安全構成嚴重的威脅,一旦被黑客或病毒利用,甚至有可能導致災難性的后果。

(2)病毒和攻擊。網絡病毒發病和傳播速度極快,而許多校園網用戶由于各種各樣的原因,沒有安裝殺毒軟件或不能及時更新殺毒軟件病毒庫,造成網絡病毒泛濫,不僅嚴重地危害到了用戶計算機安全,而且極大的消耗了網絡資源,造成網絡擁塞,給每一個用戶都帶來極大的不便。同時外來的攻擊和內部用戶的攻擊越來越多、危害越來越大,已經嚴重影響到了校園網的正常使用。

(3)濫用網絡資源。在校園網內,用戶濫用網絡資源的情況嚴重,有私自開設代理服務器,非法獲取網絡服務的,也有校園網用戶非法下載或上載的,甚至有的用戶每天都不斷網,其流量每天都達到幾十個G,占用了大量的網絡帶寬,影響了校園網的其它應用。

(4)不良信息的傳播。不良信息的傳播對正在形成世界觀和人生觀的大學生而言,危害是非常大的。網絡上的信息良莠不齊,其中有違反人類道德標準或法律法規的,如果不對這些信息加以過濾和處理,學生就會有在校園網內瀏覽*** 、*** 、暴力等不健康網頁的機會。要確保高校學生健康成長、積極向上,就必須采取措施對校園網絡信息進行過濾和處理,使他們盡可能少地接觸網絡上的不良信息。

(5)垃圾郵件。垃圾郵件對校園網的破壞性很大,它占用網絡帶寬,造成郵件服務器擁塞,進而降低整個網絡的運行效率,同時也是網絡病毒、攻擊和不良信息傳播的重要途徑之一?，F在雖然很多高校都建立了電子郵件服務器為校園網用戶提供郵件服務,但由于缺乏郵件過濾軟件以及缺少限制郵件轉發的相關管理制度,使郵件服務器成為了垃圾郵件的攻擊對象和中轉站,大大增大了校園網的網絡流量,浪費了大量的校園網帶寬,造成校園網用戶收發郵件速度慢,甚至導致郵件服務器崩潰。

(6)惡意破壞。惡意破壞主要是指對網絡設備和網絡系統的破壞。設備破壞是指對網絡硬件設備的破壞?，F在各高校校園網的設備數量多、類型雜、分布比較分散,管理起來非常困難,個別用戶可能出于某些目的,會有意或無意地將它們損壞。系統破壞是指利用黑客技術對校園網絡各系統進行破壞,如:修改或刪除網絡設備的配置文件、篡改學校主頁等等。而這兩個方面的破壞均會影響校園網的安全運行,造成校園網絡全部或部分癱瘓,甚至造成網絡安全事故。

2 加強高校校園網安全管理的對策

高校校園網絡安全管理是一項復雜的系統工程,要提高網絡安全,必須根據實際情況,從多個方面努力。

2.1 加強網絡安全管理制度建設

“三分技術、七分管理”,網絡安全尤為如此。各高校要根據校園網的實際情況,制定并嚴格執行有效的安全管理制度。如:校園網網絡安全管理制度、網絡主干管理與維護制度、校園網非主干維護制度、網絡安全管理崗位職責、網絡運行管理制度、主頁維護管理制度、校園網信息發布與管理制度、病毒防治管理制度、重要數據備份與管理制度等。此外,為更加有效控制和減少校園網絡的內部隱患,各高校必須制定網絡行為規范和違反該規范的具體處罰條例。

2.2 做好物理安全防護

物理安全防護是指通過采用輻射防護、屏幕口令、狀態檢測、報警確認、應急恢復等手段保護網絡服務器等計算機系統、網絡交換路由等網絡設備和網絡線纜等硬件實體免受自然災害、物理損壞、電磁泄漏、操作失誤以及人為干擾和搭線攻擊的破壞②。如:將防火墻、核心交換機以及各種重要服務器等重要設備盡量放在核心機房進行集中管理;將光纖等通信線路實行深埋、穿線或架空,防止無意損壞;將核心設備、主干設備以及接入交換機等設備落實到人,進行嚴格管理。物理安全防護是確保校園網絡系統正常工作、免受干擾破壞的最基本手段。

2.3 加強對用戶的教育和培訓

通過網絡安全教育使用戶對校園網絡所面臨的各類威脅有較為系統、全面的認識,明確這些威脅對他們的危害,增強他們的網絡安全意識,讓所有校園網用戶都來關心、關注網絡安全。通過對校園網用戶的培訓,使他們能盡量保證自己使用的計算機安全,能處理一些簡單的安全問題,從而減少網絡安全事故的發生。遇到網絡安全問題時,能做好記錄并及時向有關部門報告。

2.4 提高網絡管理人員技術水平高水平的網絡管理人員能夠根據校園網的實際安全狀況,通過對校園網的重要資源設置使用權限與口令、通過對相應網絡安全設備尤其是核心設備進行系統配置以有效地保證校園網系統的安全。因此要保證校園網的安全運行,就需要培養一支具有較高安全管理意識的網絡管理員隊伍,提高他們維護網絡安全的警惕性和應對各種攻擊的能力。各高校要從兩個方面著手:一是要加強對現有網絡管理技術人員的培訓,提高他們應對網絡安全問題的能力和水平;二是要引進高水平的網絡安全管理技術人員,提升網絡管理技術人員整體技術水平。

2.5 規范出口、入口管理

為適應管理和工作的需要,現在高校校園網都有多個網絡出口(如:教育網、電信網等),要實施校園網的整體安全策略,首先就要對多出口進行統一管理,以解決校園網多出口帶來的安全問題,使校園網絡安全體系能夠得以實施,為校園網的安全提供最基礎的保障,如:不同出口間的隔離,封鎖病毒端口,阻止入侵者的攻擊,應用ACL拒絕IP地址欺騙等。

2.6 配備網絡安全設備或系統

為減少來自校園網內外的攻擊和破壞,需要在校園網中配置必要的網絡安全設備,如網絡入侵保護系統、主頁防篡改系統、防火墻、網絡防病毒系統、漏洞掃描系統、內容過慮系統、補丁升級系統、服務器的安全監測系統等等。通過配置網絡安全設備,能夠實現對校園網絡的控制和監管,能夠阻斷大量的非法訪問,能夠過濾來自網絡的不健康數據信息,能夠幫助網絡管理員在發生網絡故障時迅速定位。充分利用好這些網絡安全設備可以大大提高校園網的安全級別。

2.7 建立全校統一的身份認證系統

身份認證系統是整個校園網絡安全體系的基礎,是校園網上信息安全的第一道屏障,是保證校園網內各應用系統安全運行的依靠。各高校要建立基于校園網絡的全校統一身份認證系統,對校園網用戶上網進行身份認證。這樣不僅可以阻止非法用戶的上網行為,而且也能統一監控合法戶上網的行為。

2.8 建立更安全的電子郵件系統

目前有些優秀的電子郵件安全系統具有強大的高準確率和低誤報率,獨特的策略模塊可以幫助用戶輕松地實現郵件系統的管理與維護,有的電子郵件系統判別垃圾郵件的準確率接近百分之百。各高校要多方分析、比較,選擇優秀的電子郵件安全系統保證校園網的郵件系統安全,以改變郵件系統存在垃圾郵件、郵件病毒、郵件泄密等安全隱患的現狀。

2.9 做好備份和應急處理

對校園網來說,一套完整的備份和恢復方案是迫切需要的。備份既指對校園網重要數據的備份,也指核心設備和線路的備份[3]。對網頁服務器,要配置網頁防篡改系統,以防止網頁被更改;對校園網中的核心設備的系統配置要進行備份,以便設備出故障時能及時恢復;對校園網中的核心線路要留有冗余,以便線路出故障時能立即啟用冗余線路以保證校園網絡主干的運行。應急響應是校園網整體安全的重要組成部分,各高校的校園網絡管理部門要制定網絡安全的有關應急處理措施和制度,以保證在出現網絡安全問題時要及時按照應急處理措施處理以減少損失。

3 結束語

校園網的安全管理是一項復雜的系統工程,沒有一勞永逸的安全措施。各高校要在校園網的建設和管理過程中及時分析校園網中的安全問題,并研究方法,制訂措施,確保校園網正常、高效、安全地運行,為學校的教學、管理和科研服好務。

參考文獻

[1] 沙桂蘭.淺談校園網絡安全控制策略[M],電腦知識與技術.2007,3.

[2] 高冰.網絡安全措施探討[M],東北財經大學學報.2003,4.

[3] 林濤.網絡安全與管理[M].北京:電子工業出版社.2005.

[4] 中國教育在線.

如何增強大學生網絡安全意識論文

強化訓練，每個月做一個培訓而且要有意思的動畫視頻，3-5分鐘讓學生點擊訓練

論文：如何增強大學生的網絡安全意識

內容提要：網絡的迅速發展伴生著網絡安全問題,增強大學生網絡安全意識刻不容緩。大學生對網絡安全問題認識不清,網絡安全知識匱乏,網絡法律意識和道德意識淡薄,對網絡的強依賴性是導致其網絡安全意識薄弱的主要原因。高校應該充分利用課堂內外宣傳網絡安全知識,增強大學生的網絡安全意識。

關鍵詞:大學生;網絡安全意識;對策

隨著互聯網的飛速發展,網絡安全問題日趨突出。在網絡安全問題中,人的因素是第一位的。歐洲網絡與信息安全局在《提高信息安全意識》中指出:“在所有的信息安全系統框架中,人這個要素往往是最薄弱的環節。只有革新人們陳舊的安全觀念和認知文化,才能真正減少信息安全可能存在的隱患?！贝髮W生是國家未來發展的生力軍,他們的網絡安全意識是網絡安全的第一道防線。加強大學生網絡安全意識直接關系到國家的未來,增強大學生網絡安全意識刻不容緩。

一、大學生網絡安全意識薄弱

《第25次中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示,雖然網絡安全事件頻繁發生且造成了較大損失,但網民的安全意識依然較低。仍有4.4%的網民個人計算機未安裝任何安全軟件,近50%的網民不重視網上的安全公告。筆者對所在學校和其他5所廣州高校的大學生進行了隨機抽樣問卷調查(共發放調查問卷872份),調查顯示大學生網絡安全意識比較薄弱。

在調查中,100%的學生都有QQ號,86.54%的學生在網上發布了自己的真實材料,38.7%的學生喜歡用自己的生日、電話號碼、學號等來設置QQ密碼,26%的學生未給自己的電腦設置開機密碼,72%的學生認為自己不會有意識地注意網絡安全方面的信息。在回答“您認為避免黑客攻擊應該采取哪些手段”時,大多數同學選擇法律約束、網絡警察管理、使用網絡安全產品等,選擇提高用戶安全意識的學生僅占44.7%。在大學生的觀念當中,網上有黑客、病毒、木馬,但網絡犯罪離自己很遙遠,網絡安全和自己關系不太大,不妨礙自己在網絡上瀟灑地游走。

二、大學生網絡安全意識薄弱的主要原因

造成大學生網絡安全意識薄弱的原因有很多,既有整個網絡環境的問題、學校教育的空缺,也有大學生自身網絡素質的問題。

(一) 網絡不安全因素比較隱蔽

網絡不安全因素的隱蔽性欺騙了大學生。大學生普遍認為,網絡安全就是指網絡信息安全,他們沒有感受到自己的網絡信息有什么不安全。在調查對象中,只有1.4%的學生有過QQ號、MSN號、網銀賬號被盜的經歷,90.2%的學生認為沒有人企圖對他們實施數據盜竊。所以,他們想當然地認為網絡安全問題不是普通大學生要注意的事情,網絡犯罪分子只對高度機密且有價值的數據、銀行賬戶等敏感信息感興趣,對普通大學生沒有興趣,因為他們沒有什么有價值的東西。與此形成鮮明對比的是,《2009年中國網民網絡信息安全狀況調查報告》顯示:“2009年,52%的網民曾遭遇過網絡安全事件。網絡信息安全對眾多網民來說不再只是停留在新聞報道或他人的言談中,而是需要實際應對和處置的問題?！?/p>

美國學者馬克·波斯特曾經說過:“隨著電腦數據庫的降臨,一種新的話語、實踐便在社會場中運作,你可以把社會當做一個超級全景監獄?！痹谒磥?數據庫構建了一個超級全景監獄,在這里“把我們的私人行為轉化成公開布告,把我們的個人言行轉化成一種集體語言”。這一觀點并非危言聳聽,現代網絡技術可以把人的每一個網絡行為都記錄下來,尤其是隨著云計算時代的到來,越來越多的網絡服務需要把數據上傳到服務器。如果需要,通過這些記錄可輕易獲知個人信息。

事實上,網絡安全不僅是指網絡信息安全,還包括網絡設備安全和網絡軟體安全。由于技術原因,目前的電腦操作系統都存在安全漏洞,入侵者可以利用各種工具借助系統漏洞入侵他人電腦,或盜取他人的信息,或借用他人電腦對網絡實施惡意攻擊。所以,網絡安全出了問題不只是個人隱私泄露,也不只是頻繁地重裝系統的麻煩,而是可能導致經濟損失,甚至還可能使自己成為罪犯的替罪羊,陷入到法律糾紛當中。

(二)學校網絡安全教育的缺位

大學生網絡安全知識匱乏、網絡法律和道德意識淡薄的現狀與學校在網絡安全教育方面的缺位有著一定的關系。

1.大學生網絡安全知識匱乏。大學生普遍知道諸如防火墻、病毒、木馬等網絡安全方面的常用術語,有74%的學生知道要給電腦安裝防火墻,要定期升級病毒查殺工具。然而,83.6%的學生認為只要有防火墻、防病毒軟件等網絡安全工具就可以保證他們的安全,卻不清楚不良的上網習慣、網絡安全工具的不正確使用、系統本身的漏洞等都是危害網絡安全的因素。

出現以上現象的原因,在于大學生的網絡安全知識一般都是來自于周圍的同齡人或互聯網,很少是通過學校教育獲得的。目前,高校一般都開設了公共計算機課程,但是該課程對于網絡安全的教育嚴重滯后,不能適時地為學生傳授網絡安全知識。

網絡安全知識的匱乏,使得大學生行走在網絡危險的邊緣而不自知。隨著網絡*** 等犯罪現象的出現和攀升,有些大學生開始意識到網絡安全問題的存在,然而由于自身相關知識的匱乏,以及網絡使用的技能不強,使得他們盡管很關注自己的網絡安全,但是對網絡上層出不窮的竊取和破壞行為常常發現不了,即使發現了也束手無策。

2.大學生網絡法律知識空白,網絡道德觀念模糊。目前,高校一般沒有開設專門的網絡安全法制教育課程,大學生對于網絡安全的法律法規不太清楚,網絡道德觀念也比較模糊。在參與網絡活動中,多數大學生既不顧他人的安全,也不注意自己的安全,一不小心就觸犯了道德和法律。前些年的“銅須事件”“虐貓事件”等就是通過“人肉搜索”找到當事人在現實生活中的姓名、家庭地址、工作單位等個人信息,給他們帶來了巨大的輿論壓力和心理壓力,甚至對其生活造成了很大的負面影響。喜歡“人肉搜索”的人只講自己的快意,卻意識不到這些行為已經構成了對他人隱私的侵害。

(三)大學生對網絡的強依賴性削弱了其網絡安全意識

每個大學生都懷揣著一個夢想進入大學,然而當大學生活撲面而來時,他們的夢想卻“流離失所”,緊張甚至枯燥的生活讓他們感到彷徨。與此相反,網絡世界的豐富、自由、多彩、輕松深深地吸引著他們:這里方便、快捷、廉價、豐富的*** 方式成了很多大學生的首選;這里充斥著大量的色情、暴力、迷信等有害信息,對大學生具有極大的誘惑力;這里沒有師長的約束,沒有復雜的人際關系。于是,他們對網絡產生了很強的依賴性,他們在放任自己時,安全意識也逐漸被削弱。

三、大學生網絡安全意識培養的對策

網絡是大學生日常學習生活中不可或缺的工具,是他們了解世界、與外界聯系的重要媒介。高校應該加強大學生的網絡使用技能和網絡安全意識教育的力度,不斷提高大學生的網絡使用技能,幫助大學生提高網絡安全意識。

(一)充分利用課堂加強大學生的網絡安全知識和網絡安全法制教育

1.在高校公共計算機課程中增加網絡安全知識的內容。目前,高校計算機普及課程的內容主要是計算機常用軟件的使用,而關于計算機網絡安全的內容比較少。應在該課程中增加兩方面的知識:一是計算機系統管理知識,應該適當增加計算機操作系統的安裝、設置等知識,增加學生對計算機工作原理的了解,使之了解系統管理用戶、文件和其他硬件資源的安全機制。這可以提高學生在網絡世界的自學能力和抵御網絡侵害的能力。二是網絡安全知識,介紹網絡安全的基本理論知識和系統安全策略,如加密解密算法、防火墻的工作原理與作用、系統漏洞及修補方法、硬盤保護卡的工作原理與使用方法。教師通過在教學中增加正確使用網絡、病毒的處理等知識,引導學生正確看待網絡,培養學生良好的上網習慣,使之正確、安全地利用網絡資源。

2.加強對大學生的網絡安全法制教育。目前,很多高校沒有開設專門的網絡安全法制教育課程,只是在公共必修課《思想道德修養與法律基礎》中涉及健康、安全上網的內容,但是幾乎沒有涉及相關的法律法規,容易在學生的頭腦中留下相關法律的空白。因此,高校在加強大學生的傳統道德教育的同時,絕不能忽視網絡安全法制教育,應當把網絡安全法制教育納入德育教育的范疇。比如,在課程中增加《計算機病毒防治管理辦法》《計算機軟件保護條例》等一些重要的法律法規,通過系統的法律知識教育,不斷強化學生的網絡安全法制意識,提高學生的網上自我約束能力、自控能力和自我保護意識。

(二)積極拓展課外空間,開展形式多樣的網絡安全教育活動

1.開設網絡安全知識專題講座。開設網絡安全知識專題講座是對課堂教學的一個有效補充,也是有效地引導大學生關注網絡安全問題的有效途徑?？梢跃驼n堂教學中不能深入講解的問題或薄弱環節舉辦講座,如網絡行為規范、個人計算機安全策略、計算機病毒的新動向、病毒查殺軟件的使用等。通過網絡安全知識專題講座可以培養大學生網絡安全意識,引導大學生關注網絡安全問題。

2.定期開展網絡安全培訓。學校應該定期對師生進行網絡安全培訓,讓全體師生一起了解網絡風險,形成安全責任意識及行為習慣。在對學生的培訓中應指導學生掌握并遵守學校網絡使用條款,了解網絡中存在的風險,知道如何進行自我保護、如何尋求幫助等方面的基本常識。培訓還可以讓學生認識到有關數據保護、知識產權方面的法律法規對自身的權利既是限定也是保護。

3.舉辦豐富多彩的活動。如舉辦網絡安全知識大賽、網絡安全知識調查、網絡安全主題漫畫比賽等,這既可以豐富大學生的業余生活,又可以在校園中宣傳網絡安全知識,強化學生的網絡安全意識。

(三)成立校級的信息安全管理機構

高校應該成立專門的信息安全管理機構,負責校園網的日常安全與管理工作,及時了解本校學生的網絡使用情況;定期發布最新的網絡安全信息,讓大學生及時了解網絡不安全因素的動態。在信息安全管理機構的指導下,使學生養成“網絡安全,人人有責”的意識。

如何防范網絡風險,維護網絡安全？

具體要看什么網絡環境。

家用的話，電腦上安裝防火墻軟件就可以。

企業環境就要復雜一些，至少需要從兩方面來入手：1). 電腦上安裝殺毒軟件。2). 在公司的網絡出口處安裝一臺防火墻設備，最好要有入侵防御功能。因為公司一般有些服務器都是需要從公網訪問的，容易被攻擊到。

以我司的上網行為管理防火墻為例，可以設置入侵防御和木馬檢測，從而保護網絡安全。

大學生網絡安全教育論文

大學生網絡安全教育論文

大學生網絡安全教育論文，在個人成長的多個環節中,大家都跟論文打過交道吧,通過論文寫作可以培養我們的科學研究能力，網絡安全問題一直都被放在臺面上說的，因為事情嚴重性高，下面是我整理的一些關于大學生網絡安全教育論文 的相關內容。

大學生網絡安全教育論文1

1、網絡受害

由于目前網絡管理還不成熟，以及大學生自身心理特點，某些大學生在這個“虛擬存在”的世界里無奈地成了網絡的受害者。根據調查，大學生網絡受害主要有：

①網絡交易受害。出于網購的便利和對時尚的追求，絕大多數大學生喜歡通過互聯網購物。但由于缺乏網絡安全意識和網購經驗，多數大學生很難識別網上虛假信息，上當受騙。

②網絡交友受害。隨著網絡交流軟件的豐富和大學生人際交往的增多，網絡交流逐漸變得平常、隨意。加之網絡交流具有隱蔽性，部分大學生在網絡交友的過程中受到嚴重的傷害。

③遭受網絡“高手”攻擊。作為近幾十年才興起的新事物，互聯網系統還處在逐步完善之中。大學生在使用網絡的過程中遭受網絡病毒的攻擊，導致系統崩潰及重要資料丟失屢見不鮮。

2、網絡上癮癥

近年來，出現了描述沉迷于網絡的醫學新名詞——“網絡上癮癥”，可見網絡成癮已成為一個普遍的現象。它主要表現為網絡關系成癮、網絡信息成癮和游戲成癮?；加小熬W絡上癮癥”的大學生，其共有特征是與現實人存在溝通困難、人情淡薄、缺乏意識以及心情壓抑等。游戲成癮更是大學生，特別是男生的普遍現象。首先，網絡游戲作為大學生的一種*** 方式，對調節大學生緊張的學習壓力是可取的，但由于一些網絡游戲本身有持續性和無限性就使得學生們不得不投入大量時間和精力，一些自控能力差的同學則容易陷進去，最終靠游戲來宣泄對現實的不滿，游戲成為他們唯一的精神寄托。

3、網絡犯罪

網絡是虛擬的`，網絡的隱蔽性和不真實性讓網絡犯罪成為可能。大學生是高智商團體，對新事物接受快、思維敏捷、創造欲望強烈，但心理發育不健全、社會責任感還不強、受刺激時容易隨心所欲在網絡上發表言論，也許初衷并不壞但他們沒有意識到這種不負責的言論可能在不正確的引導下對國家和社會造成危害。

大學生網絡安全教育論文2

在充分享受網絡便利的同時，網絡也給大學生帶來了各種影響。其中，既有積極健康向上的影響，也存在著各種不利的影響，使我們大學生面臨較為嚴峻的挑戰。影響大學生網絡安全教育的因素有以下主要原因：

1、大學生網絡安全意識薄弱

大學生自身心理弱點是大學生網絡安全存在問題的主觀原因。由于安全意識薄弱，有些大學生使用網絡容易受到影響，成為網絡受害者。大學時期屬于人生觀念形成重要時期，由于大學生們缺乏生活經驗，容易陷入主觀境地，因此必須對他們進行規范指導，并讓其形成自覺的安全意識。

2、對大學生網絡安全教育的重要性認識不夠

隨著信息社會的到來，網絡成了大學生的生活必需品，因此網絡安全教育也應該納入到學校的教學計劃中。但目前高校的教學計劃主要集中于網絡的使用上，在網絡安全教育上沒有教材和教學規劃，教學制度也不健全，在高校中沒有走向制度化、規范化的軌道。在法律、道德和安全防范等方面缺乏教育，網絡安全教育體系還沒有形成。

3、大學生網絡安全教育存在教學缺失

雖然目前各高校都有對網絡基礎知識的教育，但主要集中在網絡使用、信息獲取、資源共享等方面，教育主管部門沒用意識到網絡安全遭到破壞所造成的后果，對大學生安全教育還遠遠落后于時代的需要。據研究發現，大學生普遍感覺缺乏網絡安全知識，也有較強的接受網絡安全教育的愿望，但由于各方對于安全教育重視不夠，活動開展少，導致大學生普遍缺乏在網絡使用過程中的安全意識。

4、對網絡安全教育的針對性不強

據調查，網絡危險行為與學生的自身狀況及學校環境有關，所以在高校網絡安全教育中必須具有針對性，但目前的高校網絡教育強調的是計算機基礎知識的普及，沒有認識到學生的主體性需要，缺乏專門的網絡安全教育。在調查中，62.78%的大學生認為自己缺乏網絡安全教育，81.01%的大學生認為網絡安全教育是有必要的，但高?，F在并沒有系統的網絡安全教育，對網絡安全知識的普及也做得不到位，只是抽象地介紹網絡病毒的相關知識，沒有介紹病毒的防治和處理，沒有讓學生形成良好的網絡安全防范技能，沒有介紹網絡安全相關法規和管理制度，沒有讓學生形成良好的網絡安全意識并進而形成應對日益復雜的網絡。

大學生網絡安全教育論文3

一、遠程教育網絡遭到惡意性程序攻擊

遠程教育網絡遭到的攻擊主要分為下列幾種情況：一是拒絕服務攻擊DOS。這一情況的產生主要是由于攻擊使得一方用戶可用資源嚴重缺乏，造成系統資源可用性的降低，從而降低遠程教育系統的服務能力；二是邏輯*** 。即通過攻擊，使遠程教育系統本來的資源被其他特殊功能服務所替代；三是特洛伊木馬。這一攻擊指系統被執行了超越規定程序以外的其他程序；四、計算機病毒和蠕蟲。即計算機受到病毒感染，使得自身程序被惡意篡改，從而使其他程序受到感染，最終導致網絡通信功能受損和遠程教育系統的癱瘓。

二、遠程成人教育系統網絡安全策略

（一）建立專用的虛擬網絡。專用的虛擬網絡以安全性能較低的網絡為信息媒介，并通過身份認證和加密，以及隧道技術等方式來建立專門的有針對性的網絡。通過這個網絡學習可以保障信息的安全性。通常，網絡防火墻所附帶的專用虛擬模塊可以實現虛擬網絡專用，從而保證了虛擬專用網的安全性能。

（二）數字加密方式。為了防止信息被非授權用戶竊聽，以及惡意軟件的攻擊，在數據傳輸時可以使用數字加密技術。數字加密技術在遠程教育系統中通過硬件加密和軟件加密來實現。硬件加密具有實現方便和兼容性好的特點，但也存在相應的缺點，例如密鑰管理復雜，而軟件加密由于是在計算機內部進行，從而使攻擊者更容易采取程序跟蹤等方式對遠程教育系統的網絡進行攻擊。

三、遠程成人教育系統服務器安全策略

（一）安全的遠程教育操作系統。Windows操作系統在成人教育的遠程教育系統中占大多數，而這一系統存在多種安全漏洞。因此，要定期進行補丁下載，如果寬帶速度受限，則可以通過相關程序設定來更新補丁，從而保障服務器的安全與正常使用。

（二）負載均衡技術。負載均衡技術可以平衡服務器群中的所有服務器，并通過實時數據的反應，均衡服務器之間的工作分配，使得服務器達到最佳的性能并且實現服務器的智能管理，從而保證了遠程教育系統的可靠性。

四、遠程成人教育系統訪問控制策略

遠程教育網絡的訪問控制可以分為以下兩種，第一，控制外部不知名用戶通過網絡服務對主機的訪問；第二，控制內部人員對遠程教育系統網絡的訪問。對于第一種情況，可以設置服務器程序來進行限制，比如限制來訪者的IP地址或只允許部分用戶訪問主機，堅決拒絕惡意用戶的訪問。而第二種情況，可以設置用戶的身份認證控制，核實訪問者的身份是否符合設備或進程所聲明的條件，構成網絡安全訪問的第一道防線。通常，會設置相關口令對訪問者身份進行核實。在此情況下，非授權的用戶就不能夠使用賬戶。但是這種方式也存在一定的弊端，因為其主要方式是明文傳輸或者靜態方式，所以會發生對字典的攻擊，網絡被竊聽，信息機密被泄露等情況，為此，必須對口令設置等相關程序進行更新或改進。

大學生網絡安全意識論文15000字的介紹就聊到這里吧，感謝你花時間閱讀本站內容，更多關于大學生安全知識網絡安全論文、大學生網絡安全意識論文15000字的信息別忘了在本站進行查找喔。