網絡安全教育ppt背景圖片（網絡安全教育ppt圖片素材）

今天給各位分享網絡安全教育ppt背景圖片的知識，其中也會對網絡安全教育ppt圖片素材進行解釋，如果能碰巧解決你現在面臨的問題，別忘了關注本站，現在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、網絡安全教育知識 網絡安全教育知識有哪些
• 2、網絡安全教育黑板報參考設計圖
• 3、網絡安全教育黑板報設計內容及精美圖片
• 4、網絡安全教育的黑板報圖片
• 5、網絡安全教育的黑板報資料
• 6、共建網絡安全共享網絡文明主題班會

網絡安全教育知識 網絡安全教育知識有哪些

1、防范病毒或木馬的攻擊的方法：

為計算機安裝殺毒軟件，定期掃描系統、查殺病毒；

及時更新病毒庫、更新系統補??；

下載軟件時盡量到官方網站或大型軟件下載網站，在安裝或打開來歷不明的軟件或文件前先殺毒；

不隨意打開不明網頁鏈接，尤其是不良網站的鏈接，陌生人通過QQ給自己傳鏈接時，盡量不要打開；

使用網絡通信工具時不隨便接收陌生人的文件，若接收可取消“隱藏已知文件類型擴展名“功能來查看文件類型；

對公共磁盤空間加強權限管理，定期查殺病毒；

打開移動存儲器前先用殺毒軟件進行檢查，可在移動存儲器中建立名為autorun.inf的文件夾（可防U盤病毒啟動）；

需要從互聯網等公共網絡上下載資料轉入內網計算機時，用刻錄光盤的方式實現轉存；

對計算機系統的各個賬號要設置口令，及時刪除或禁用過期賬號；

定期備份，當遭到病毒嚴重破壞后能迅速修復。

2、預防QQ、微信、微博等社交平臺賬號被盜的方法

賬戶和密碼盡量不要相同，定期修改密碼，增加密碼的復雜度，不要直接用生日、電話號碼、證件號碼等有關個人信息的數字作為密碼；

密碼盡量由大小寫字母、數字和其他字符混合組成，適當增加密碼的長度并經常更換；

不同用途的網絡應用，應該設置不同的用戶名和密碼；

在網吧使用電腦前重啟機器，警惕輸入賬號密碼時被人偷看；為防賬號被偵聽，可先輸入部分賬號名、部分密碼，然后再輸入剩下的賬號名名、密碼；

涉及網絡交易時，要注意通過電話與交易對象本人確認。

3、安全使用電子郵件注意事項

不要隨意點擊不明郵件中的鏈接、圖片和文件；

使用郵箱地址作為網站注冊的用戶名時，應設置與原郵箱登錄密碼不相同的網站密碼；

如果有初始密碼，應修改密碼；

適當設置找回密碼的提示問題；

當收到與個人信息和金錢相關（如中獎、集資等）的郵件時要提高警惕。

4、釣魚網站防范方法

通過查詢網站備案信息等方式核實網站資質的真偽；

安裝安全防護軟件；

要警惕中獎、修改網銀密碼的通知郵件、短信，不要輕意點擊未經核實的陌生鏈接；

不要在網吧、賓館等公共電腦上登錄個人賬號或進行金融業務等。

5、防范社交網站信息泄露防范

利用社交網站的安全與隱私設置保護敏感信息；

不要輕易點擊未經核實的鏈接；

在社交網站謹慎發布個人信息；

根據自己對網站的需求進行注冊。

網絡安全教育黑板報參考設計圖

網絡安全教育黑板報參考設計圖片01

網絡安全教育黑板報參考設計圖片02

網絡安全教育黑板報參考設計圖片03

計算機網絡安全知識資料

計算機網絡的主要功能

1、收發電子郵件。

2、信息管理。

3、遠程登錄。允許用戶的計算機通過網絡成為遠程主機的終端。

4 、文件傳輸。

5 、電子公告版。即允許一個用戶加入到多個討論小組討論某一課題?？梢远ㄆ跈z查每個討論課題中是否有新的內容。

計算機網絡的不安全因素

計算機網絡本身不能向用戶提供安全保密功能，在網絡上傳輸的信息、入網的計算機及其所存儲的信息會被竊取、篡改和破壞，網絡也會遭到攻擊，其硬件、軟件、線路、文件系統和信息發送或接收的確認等會被破壞，無法正常工作，甚至癱瘓;其不安全因素主要表現在 5 個方面：

(二)計算機病毒。計算機病毒會給計算機系統造成危害：網上傳輸或存在計算機系統中的信息被篡改、假信息被傳播、信息完整性、可*性和可用性遭到破壞。目前看，病毒傳播的主要途徑有：一是利用軟盤和光盤傳播;二是通過軟件傳播;三是通過因特網，如電子郵件傳播;四是*計算機硬件(帶病毒的芯片)或通過鑲嵌在計算機硬件上的無線接收器件等途徑傳播。

(一)網絡通信隱患。網絡通信的核心是網絡協議。創建這些協議的主要目的是為了實現網絡互聯和用戶之間的可*的通信。但在實際網絡通信中存在三大安全隱患：一是結構上的缺陷。協議創建初期，對網絡通信安全保密問題考慮不足，這些協議結構上或多或少地存在信息安全保密的隱患。二是漏洞。包括無意漏洞和故意留下的“后門”。前者通常是程序員編程過程中的失誤造成的。后者是指協議開發者為了調試方便，在協議中留下的“后門”。協議“后門”是一種非常嚴重的安全隱患，通過“后門”，可繞開正常的監控防護，直接進入系統。三是配置上的隱患。主要是不當的網絡結構和配置造成信息傳輸故障等。

(三)黑客入侵?！昂诳汀钡闹饕x是非法入侵者。黑客攻擊網絡的方法主要有： IP 地址欺騙、發送郵件攻擊、網絡文件系統攻擊、網絡信息服務攻擊、掃描器攻擊、口令攻擊、嗅探攻擊、病毒和破壞性攻擊等。黑客通過尋找并利用網絡系統的脆弱性和軟件的漏洞，刺探竊取計算機口令、身份標識碼或繞過計算機安全控制機制，非法進入計算機網絡或數據庫系統，竊取信息?，F在全球每 20 秒鐘就有一起黑客事件發生。按黑客的動機和造成的危害，目前黑客分為惡作劇、盜竊*** 、蓄意破壞、控制占有、竊取情報等類型。其中，西方一些國家的情報部門秘密招聘黑客“高手”，編制專門的黑客程序，用于竊取別國(集團)因特網或內部網上的涉密信息和敏感信息。對此，尤須引起我們高度注意。

(四)軟件隱患。許多軟件在設計時，為了方便用戶的使用、開發和資源共享，總是留有許多“窗口”，加上在設計時不可避免地存在許多不完善或未發現的漏洞，用戶在使用過程中，如果缺乏必要的安全鑒別和防護措施，就會使攻擊者利用上述漏洞侵入信息系統破壞和竊取信息。目前，不少單位使用的軟件是國外產品，這給信息安全保密帶來很大困難。

(五)設備隱患。主要指計算機信息系統中的硬件設備中存在的漏洞和缺陷：

1 、電磁泄漏發射。電磁泄漏發射是指信息系統的設備在工作時向外輻射電磁波的現象。計算機的電磁輻射主要有兩種途徑：一是被處理的信息會通過計算機內部產生的電磁波向空中發射，稱為輻射發射。二是這種含有信息的電磁波也可以經電源線、信號線、地線等異體傳送和輻射出去，稱為傳導發射。這些電磁輻射包含數據信息和視頻信息等內容。這些輻射出去的電磁波，任何人都可借助儀器設備在一定范圍內收到它，尤其是利用高靈敏度的儀器可穩定清晰地獲取計算機正在處理的信息。日本的.一項試驗結果表明：未加屏蔽的計算機啟動后，用普通電腦可以在 80 米內接收其顯示器上的內容。據報道，國際高靈敏度專用接收設備可在 1 公里外接收并還原計算機的輻射信息。早在 20 世紀 80 年代，國外情報部門就把通過接收計算機電磁輻射信息作為竊密的重要手段之一。

2 、磁介質的剩磁效應。存儲介質中的信息被刪除后，有時仍會留下可讀痕跡;即使已多次格式化的磁介質(盤、帶)仍會有剩磁，這些殘留信息可通過“超導量子干涉器件”還原出來。在大多數的操作系統中，刪除文件只是刪除文件名，而原文件還原封不動地保留在存儲介質中，從而留下泄密隱患。

3 、預置陷阱。即人為地在計算機信息系統中預設一些陷阱，干擾和破壞計算機信息系統的正常運行。預置的陷阱一般分為硬件陷阱和軟件陷阱兩種。其中，硬件陷阱主要是“芯片搗鬼”，即蓄意更改集成電路芯片的內容設計和使用規程，以達到破壞計算機信息系統的目的。計算機信息系統中一個關鍵芯片的小小故障，就足以導致計算機以至整個信息網絡停止運行。

我國不少計算機硬件、軟件，以及路由器、交換機等網絡設備都依賴進口，給網絡的安全保密留下了隱患。發達國家利用對計算機核心技術的壟斷，迫使別國依賴其現成技術，以達到控制別國計算機信息系統的目的。美國基本上掌握了網絡地址資源的控制權。美國國內網事實上已成為全球因特網的骨干網。

網絡安全教育黑板報設計內容及精美圖片

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網絡安全基本知識

1、上網前可以做那些事情來確保上網安全?

首先，你需要安裝個人防火墻，利用隱私控制特性，你可以選擇哪些信息需要保密，而不會不慎把這些信息發送到不安全的網站。這樣，還可以防止網站服務器在你不察覺的情況下跟蹤你的電子郵件地址和其他個人信息。其次,請及時安裝系統和其它軟件的補丁和更新?；旧显皆绺?風險越小。防火墻的數據也要記得及時更新。

2、如何防止黑客攻擊?

首先，使用個人防火墻防病毒程序以防黑客攻擊和檢查黑客程序(一個連接外部服務器并將你的信息傳遞出去的軟件)。個人防火墻能夠保護你的計算機和個人數據免受黑客入侵，防止應用程序自動連接到網站并向網站發送信息。其次，在不需要文件和打印共享時，關閉這些功能。文件和打印共享有時是非常有用的功能，但是這個特性也會將你的計算機暴露給尋找安全漏洞的黑客。一旦進入你的計算機，黑客就能夠竊取你的個人信息。

3、如何防止電腦中毒?

首先，不要打開來自陌生人的電子郵件附件或打開及時通訊軟件傳來的文件。這些文件可能包含一個特洛伊木馬程序，該程序使得黑客能夠訪問你的文檔，甚至控制你的外設，你還應當安裝一個防病毒程序保護你免受病毒、特洛伊木馬程序和蠕蟲侵害。

4、瀏覽網頁時時如何確保信息安全?

采用匿名方式瀏覽，你在登錄網站時會產生一種叫cookie(即臨時文件，可以保存你瀏覽網頁的痕跡)的信息存儲器，許多網站會利用cookie跟蹤你在互聯網上的活動。你可以在使用瀏覽器的時候在參數選項中選擇關閉計算機接收cookie的選項。(打開 IE瀏覽器，點擊 “工具”—“Internet選項”， 在打開的選項中，選擇“隱私”，保持“Cookies”該復選框為未選中狀態，點擊按鈕"確定")

5、網上購物時如何確保你的信息安全?

網上購物時，確定你采用的是安全的連接方式。你可以通過查看瀏覽器窗口角上的'閉鎖圖標是否關閉來確定一個連接是否安全。在進行任何的交易或發送信息之前閱讀網站的隱私保護政策。因為有些網站會將你的個人信息出售給第三方。在線時不要向任何人透露個人信息和密碼。

6、如何防止密碼被盜?

經常更改你的密碼，使用包含字母和數字的七位數的密碼，從而干擾黑客利用軟件程序來搜尋最常用的密碼。

上網安全小貼士：

1)在線時不要向任何人透露個人信息和密碼。黑客有時會假裝成ISP服務代表并詢問你的密碼。請謹記：真正的ISP服務代表是不會問你的密碼的。2)在不需要文件和打印共享時，關閉這些功能。文件和打印共享有時是非常有用的功能，但是這個特性也會將你的計算機暴露給尋找安全漏洞的黑客。一旦進入你的計算機，黑客就能夠竊取你的個人信息。

網絡安全教育的黑板報圖片

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網絡安全教育的黑板報圖片大全03

網絡安全的主要產品

在網絡設備和網絡應用市場蓬勃發展的帶動下，網絡安全市場迎來了高速發展期，一方面隨著網絡的延伸，網絡規模迅速擴大，安全問題變得日益復雜，建設可管、可控、可信的網絡也是進一步推進網絡應用發展的前提;另一方面隨著網絡所承載的業務日益復雜，保證應用層安全是網絡安全發展的新的方向。

隨著網絡技術的快速發展，原來網絡威脅單點疊加式的防護手段已經難以有效抵御日趨嚴重的混合型安全威脅。構建一個局部安全、全局安全、智能安全的整體安全體系，為用戶提供多層次、全方位的立體防護體系成為信息安全建設的新理念。在此理念下，網絡安全產品將發生了一系列的變革。

結合實際應用需求，在新的網絡安全理念的指引下，網絡安全解決方案正向著以下幾個方向來發展：

1、主動防御走向市場

主動防御的理念已經發展了一些年，但是從理論走向應用一直存在著多種阻礙。主動防御主要是通過分析并掃描指定程序或線程的行為，根據預先設定的規則，判定是否屬于危險程序或病毒，從而進行防御或者清除操作。不過，從主動防御理念向產品發展的最重要因素就是智能化問題。由于計算機是在一系列的'規則下產生的，如何發現、判斷、檢測威脅并主動防御，成為主動防御理念走向市場的最大阻礙。

由于主動防御可以提升安全策略的執行效率，對企業推進網絡安全建設起到了積極作用，所以盡管其產品還不完善，但是隨著未來幾年技術的進步，以程序自動監控、程序自動分析、程序自動診斷為主要功能的主動防御型產品將與傳統網絡安全設備相結合。尤其是隨著技術的發展，高效準確的對病毒、蠕蟲、木馬等惡意攻擊行為的主動防御產品將逐步發展成熟并推向市場，主動防御技術走向市場將成為一種必然的趨勢。

2、安全技術融合備受重視

隨著網絡技術的日新月異，網絡普及率的快速提高，網絡所面臨的潛在威脅也越來越大，單一的防護產品早已不能滿足市場的需要。發展網絡安全整體解決方案已經成為必然趨勢，用戶對務實有效的安全整體解決方案需求愈加迫切。安全整體解決方案需要產品更加集成化、智能化、便于集中管理。未來幾年開發網絡安全整體解決方案將成為主要廠商差異化競爭的重要手段。

軟硬結合，管理策略走入安全整體解決方案

面對規模越來越龐大和復雜的網絡，僅依靠傳統的網絡安全設備來保證網絡層的安全和暢通已經不能滿足網絡的可管、可控要求，因此以終端準入解決方案為代表的網絡管理軟件開始融合進整體的安全解決方案。終端準入解決方案通過控制用戶終端安全接入網絡入手，對接入用戶終端強制實施用戶安全策略，嚴格控制終端網絡使用行為，為網絡安全提供了有效保障，幫助用戶實現更加主動的安全防護，實現高效、便捷地網絡管理目標，全面推動網絡整體安全體系建設的進程。

3、數據安全保護系統

數據安全保護系統是廣東南方信息安全產業基地公司，依據國家重要信息系統安全等級保護標準和法規，以及企業數字知識產權保護需求，自主研發的產品。它以全面數據文件安全策略、加解密技術與強制訪問控制有機結合為設計思想，對信息媒介上的各種數據資產，實施不同安全等級的控制，有效杜絕機密信息泄漏和竊取事件。

網絡安全教育的黑板報資料

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計算機網絡安全知識資料

計算機信息系統的安全保密

計算機信息系統安全保密，是指為防止泄密、竊密和破壞，對計算機信息系統及其所存儲的信息和數據、相關的環境與場所、安全保密產品進行安全保護，確保以電磁信號為主要形式的信息在產生、存儲、傳遞和處理等過程中的保密性、完整性、可用性和抗抵賴性。

一個安全保密的計算機信息系統，應能達到“五不”：“進不來、拿不走、看不懂、走不脫、賴不掉”，即非合法用戶進入不了系統;非授權用戶拿不走信息;重要的信息進行了加密，即使看到了也看不懂;進入系統或在涉密系統內進行違規操作，就會留下痕跡，走不脫;拿走或篡改了信息，就有相關記錄，想賴也賴不掉。

計算機信息系統保密管理面臨的突出問題

面對計算機信息系統的迅猛發展和存在的安全保密隱患，保密管理工作還很不適應，主要表現在：

(一)觀念不適應。一是強調網絡建設應用第一，把安全保密放在從屬、次要的地位，對保密防范設施的投入不足;二是盲目自信，對網絡安全保密建設只采取簡單或初級的保密防范措施，缺乏整體考慮和長遠規劃等;三是思想麻痹，有章不循。

(二)定密、定級工作不適應。許多低密級的信息網絡，按照高密級的信息網絡進行保密建設，造成投入浪費。

(三)網絡建設不適應。一些涉密網絡沒有按照“涉密網絡建設必須與保密設施建設同步進行”要求，進行同步規劃和實施，有的采取了較低級的防范措施，形同虛設;有的在非涉密網上處理涉密信息;有的單位中心機房服務器中存有大量國家秘密信息，供領導機關使用，但基層任何單位通過撥號上網，只輸入簡單的密碼口令，就能進入該服務器，獲取秘密信息，等等。

(四)安全保密防范技術不適應。安全保密防范技術研發落后于信息技術的'發展和應用，相當一部分硬件技術和應用系統達不到安全保密的要求。

五)保密管理措施不適應。有些單位保密制度和措施內容陳舊，缺乏新技術產品使用保密管理的條款，不適應保密工作的要求。如有的單位對涉密磁介質和光介質的管理處于放任狀態，不統一標識密級、不登記編號備案，不定期檢查;有的單位將涉密介質隨意降低密級使用，甚至用其在外網上拷貝文件;有的私自攜帶涉密筆記本電腦外出或回家使用;有的單位更新維修報廢涉密計算機，對其硬盤不進行消磁處理，等等。

共建網絡安全共享網絡文明主題班會

2022共建網絡安全共享網絡文明主題班會

在平時的學習中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛煉的活動方式。是不是正在為策劃一個主題班會而發愁？以下是我精心整理的2022共建網絡安全共享網絡文明主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

共建網絡安全共享網絡文明主題班會1

一、設計背景

計算機與網絡已經成為了我們工作，學習及生活上必不可少的工具。但是，越來越多的中學生上網成癮。我們時?？梢钥吹疥P于中學生上網成癮而夜不歸宿、因犯網癮而導致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網癮嚴重危害了學生身心的健康發展以及家庭的幸福，當我們在努力去幫助學生預防網癮的同時，我們是否應該提醒學生在上網的時候要注意言行，注意防止受騙等安全問題呢？“拒絕網癮，安全上網”，是我們今天要討論的主題！

本節課在教學過程中采用了一個WEB教學平臺，并將地點定于學生機房，目的是想論證一個想法，當社會不斷地發展，學生課堂學習的時候，可能會達到人手一機的學習條件，那么到時我們可以怎么樣去開展教學工作呢？我們是否可以將傳統的紙質測試，討論以及作業上交都利用電腦來完成，并且將都師教案共享在網絡上，讓學生在課前課后都能夠學習呢？

二、教學目標

1、通過網絡成癮自測題，讓學生明白自己是否有網癮的傾向。

2、通過數據及案例分析，讓學生了解網癮及其危害。

3、學會健康上網、安全上網的方法。

三、教學過程

1、導入：網絡成癮自測題。

2、認識網癮，拒絕網癮。

（1）網癮是什么？

（2）網癮的危害。

3、安全上網。

（1）網上交友需謹慎。

（2）“黑”人電腦是犯罪。

（3）網上交易防陷阱。

（4）網上造謠也違法。

4、小結。

（1）討論投票。

（2）小結。

共建網絡安全共享網絡文明主題班會2

教學目標：

1、知識與技能目標：要求學生懂得安全使用網絡的必要性，通過讓學生經歷身邊案例的分析過程，使學生體會網絡成癮的危害，熟悉網絡成癮的特征及預防方法，培養學生的發現能力、歸納能力、應用意識、解決問題的能力和創新能力。

2、過程與方法目標：作為教師，不僅要傳授給學生信息技術的知識，更重要的是傳授給學生掌握信息技術的方法、思想、意識。在體驗案例分析活動過程中充滿著探索性和創造性，并在活動中獲得成功的體驗與喜悅，樹立戰勝困難的自信心。

3、情感與態度目標：培養學生對未知知識探索的能力及自學能力。培養學生的判斷能力、辨別能力及防范能力。

教學重難點：

重點：讓學生體會網絡成癮的危害，并從中學到正確使用網絡的方法。

難點：戒除網絡成癮的若干方法的正確使用。

教學過程：

一、創設情景，導入新課

以那英的歌曲《霧里看花》引入本課課題?！办F里看花水中望月你能分辯這變幻莫測的世界”你知道我們身邊有哪些不良誘惑嗎？網絡的誘惑金錢的誘惑黃賭毒的誘惑邪教的誘惑“借我一雙慧眼吧，讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切”請問：那英想借一雙慧眼看清這個世界，那我們能不能用我們的慧眼認清網絡的危害，并果斷地拒絕它們呢？（以學生熟悉的歌曲作為本節課的自然引入。）

二、合作交流，探究新知

通過觀看網絡成癮的一些案例，了解網絡成癮的特征。

材料一：成績優秀、關心集體的小杰，被網絡所吸引，沉迷網絡，學習成績下降，后來為了上網費，走上了搶劫的犯罪之路。

材料二：據新華社報道，在近幾年的全國刑事作案人員中，青少年竟占總數的60℅以上，而其中未成年人犯罪比率更是逐年遞增。目前，全國在管教所服刑的少年犯就達1萬余人，在勞教所的則更多。廣州市海珠區看守所現有6個少年監舍，共在押未成年人77人。其中三成學生是沉迷玩“機”，中“毒”成癮誘發犯罪。

材料三：2004年6月1日，長崎縣佐世保市一名小學6年級女生因網上聊天與同學發生爭吵，之后她在學校內用刀殺死了與之相爭的同學，在日本引起軒然大波。家長們由此發現，很多中小學生在回家后，會花大量時間在網上聊天。中小學生聊天的對象往往是自己的同學，如果和陌生人聊天發生不快，可以不理對方了事，但和同學網上爭吵，虛擬網絡空間就會引發現實矛盾。由于網上聊天互不見面，說話不留情面，矛盾容易加深，一旦矛盾激化就可能釀成慘禍。

三、觀察特征，深入探究

根據網絡成癮的特征，深入探究，深刻了解網絡成癮的危害，主要體現在以下五個方面：

1、摧殘身體，影響健康。

2、心理受損，人格異化。

3、滋生是非，擾亂治安。

4、影響學業，貽誤終生。

5、安全隱患，危及生命。

四、范例解析，深化新知

傳說古希臘有一個海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經過這里的船只，使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個辦法：讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣，即使他聽到歌聲也無法指揮水手；并讓所有的船員把耳朵堵上，使他們聽不到女巫的歌聲。結果，船只順利地渡過了海峽。

請問：

1、奧德賽船長如何使船只順利通過了海峽？

2、從這個事例中，你能否找出自覺抵制不良誘惑需要的條件？小明今年13歲，是某校初一學生。他原本聰明伶俐，品學兼優，去年曾榮獲省中小學生計算機網絡知識競賽一等獎。自從在網吧迷上網絡游戲后，每天一放學，他就往網吧里雙休日則更是無所顧忌，全天泡在網吧，有時還和同學們在網吧里通宵，十分癡迷。

請問：你有拯救小明的好主意嗎？

通過古希臘的一個神話故事，和關于小明同學的一個案例，讓學生分組交流探討其中的問題，從而得出戒除網癮的一些方法。（學生暢所欲言，培養語言表達及概括能力）

五、暢談收獲，歸納總結

根據學生的探討結果，教師歸納總結出戒除網癮的一些切實可行的好方法：第一步，采取認知療法，使網絡成癮者堅定戒除網絡成癮的信心

（1）幫助網絡成癮者正確了解網絡，指出網絡的益處和缺點，讓受治者學會去分辨什么是對自己有益的，利用網絡擴展知識做偶爾的放松和*** 。

（2）幫助網絡成癮者做自己我認知。

（3）與網絡成癮者一起制定人生規劃，幫助其找出自己的理想和目標，增強自己的責任和使命。

這一治療階段要達到的治療效果是：讓網絡成癮者從思想上認識到網癮的危害性，主動要求戒除，待成癮者愿意積極配合治療后進入下一治療階段。第二步，采取系統脫敏的方法，使網絡成癮者逐步戒除網癮治療者和網絡成癮者一起制定戒除網癮計劃。具體內容如下：

（1）上網時間計劃。在一個月內逐步減少上網時間，最終達到偶爾上網或不上網。

（2）啟動獎勵機制給予適當刺激。網癮者能按計劃執行，則建議家長給予獎勵（用代幣制），即每周發給適當的代幣，到月終兌換為現金。做不到時則罰，但不可打、罵。

（3）建議家長安裝一些學習軟件和有益于身心健康的游戲，與孩子一起制作一些軟件，引導孩子登陸一些好的教育網站，鼓勵孩子通過收發電子郵件的形式與同學老師、親戚朋友溝通交流。

此階段要達到的效果是：使網絡成癮者生活作息時間歸于正常，基本脫離網癮。

第三步，采取代替療法，使網絡成癮者真正戒除網癮。

通過上述兩個階段的治療，網絡成癮者如不再用大量的時間上網，應幫助其制定出替代網絡、釋放學習壓力、滿足精神需求的*** 項目。具體建議如下：

（1）培養孩子健康的興趣愛好，在取得孩子同意的情況下參加如繪畫、航模、音樂等第二課堂的學習。

（2）滿足青少年充實的精神生活和*** 需要，可以在學習之余根據孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些戶外運動，讓孩子勞逸結合的學習，

（3）有意的讓孩子參加一些社交活動，與同伴建立友誼，學習之余，去看一場電影，或是體育比賽，組織郊游等。

此階段要達到的效果是：讓網絡成癮者感受到除了網絡以外的豐富多彩的生活，轉移分散受治者對網絡過分的注意力。讓受治者真正的戒除網癮，讓網絡和其他學習工具、日用品一樣成為生活中一件普通的事情。另外要徹底治愈網絡成癮綜合癥，還要注意以下幾點：

1、提高學生抵制誘惑的能力。

2、教育學生調整好心態。

3、學校、家庭雙管齊下，共同教育。

六、作業布置

共建網絡安全共享網絡文明主題班會3

一、班會目的：

加強網絡安全教育，使學生掌握必要的.網絡安全常識，提高對網絡的認識以及加強對自我的保護，使學生具有正確對待網絡的思想，并能充分利用網絡資源。使學生能夠健康成長。

二、班會主題：

“網絡安全伴我行，文明上網你我他”

三、班會準備：

全班分成四小組，每組想一個名稱，每一組都要準備一個關于網絡安全的文娛節目。

四、班會內容：

（一）主持人開場白：同學們，我們今天的班會主題是網絡安全教育。平時你們上網嗎，你們覺得上網有益還是有害？下面讓我們一起探討網絡安全的知識?，F在我們進行一個辯論賽，兩組同學是網絡有益，兩組同學是網絡有害。辯論開始。

（二）教師多媒體放映百度，搜狐，QQ，網易等網絡上的標志，問學生知道這些標志嗎。當我們遇到不了解的知識可以上網，我們也可以在網絡上暢聊，它給我們提供了溝通的平臺。

（三）第一組表演網絡益處的文娛節目。

（四）網絡會給我們生活帶來方便和好處，但利用網絡要合理如果沉迷于網絡那將會造成什么樣的危害呢。多媒體展示學生沉迷網絡的事例。學生結合事例發表自己的看法：為什么會出現這些網絡慘劇，你從中可以看出什么。

（五）網絡對我們的危害：對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。很多犯罪分子利用網站、網吧提供的平臺，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網聊天的機會尋找目標實施*** 、搶劫、等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅。

（六）第二組學生表演關于網絡害處的小品。

（七）網絡文明知多少：教師多媒體展示網絡文明的選擇題、簡答題或者判斷題。四小組搶答?；卮饘Φ囊唤M在黑板上畫一個五角星。星星最多的小組稱為網絡安全小組。

（八）第三組同學表演安全網絡的朗誦。

（九）許多的青少年沉迷于網絡，為了讓那些同學能從網絡的誘惑中走出來，健康文明地運用網絡，我們應該要用言語要激勵他們，同學們，現在讓我們在小卡片上寫下對他們的鼓勵與祝福吧，將我們對他們的期待寫在紙上，老師會把這些卡片贈予他們，讓他們知道我們對他們的鼓勵之情。

（十）第四組同學表演歌曲。

五、班會總結：

網絡為我們提供了豐富的.信息資源，創造了精彩的*** 時空。成為同學們學習知識、交流思想、休閑*** 的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網絡猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對我們造成傷害，存在很大的安全隱患。這節班會課，我們認識了網絡對我們好處，也知道它對我們的害處，同時也知道了許多關于安全上網的知識。我們要做安全、健康、文明上網的青少年，必須遵守“全國青少年網絡文明公約”，現在讓我們來齊讀一下：要善于網上學習，不瀏覽不良信息。要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強自護意識，不隨意約會網友。要維護網絡安全，不破壞網絡秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

生活離不開網絡，學習離不開網絡，那就讓我們攜起手來，共同凈化這一網上家園，打造青少年綠色網絡，使其更安全、健康、文明。

共建網絡安全共享網絡文明主題班會4

活動時間：

40分鐘

活動背景：

中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：交通事故、食物中毒、校園傷害事件、網絡交友安全、火災火險、溺水等等。也有人指出，通過安全教育，提高中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害將可以避免。

活動目的：

1、讓學生初步掌握一定的安全知識，增強安全意識。讓學生在遇到緊急情況時，學會從容對待，不急躁，不慌張。

2、用知識競答、小品表演等形式鞏固并拓展學生對自救自護知識的理解和運用，樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義。

活動形式：

小品表演、笑話、部分學生發言，童謠表演，總結。

活動準備：

排練節目，學習自救自護的知識。

活動過程：

（一）導入班會

馬雨婕：我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全牽掛著親人、老師的心。周新平：同學們，不要在走廊、樓梯上和教室里追逐打鬧，不要吃不潔食物等等，安全第一是老師們常掛在嘴邊的話。

馬雨婕、周新平：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。健康、安全地生活是生活的前提和基礎，讓我們把安全放入心中，記住人生美好。珍愛生命，步步小心。三（5）班《安全在我心中主題班會》現在開始。

（二）了解安全事故，提高防范意識

周新平：安全是我們一直在討論的話題，可是，我們卻經常聽到這根安全之弦繃斷的聲音，請同學們來聽聽幾個安全事故吧。

蔣豪杰：

校園安全事故頻發：

1、20xx年3月18日，福州市延安中學高二（5）班學生許某電動車前往學校的路上，在華林路與五四路交叉口與一出租車相撞，當場死亡。

2、20xx年12月23日下午，張掖市海星雙語學校發生了一起事故，該校一年級的3名7歲小學生掉進學校的一污水坑導致死亡。

3、20xx年10月25日，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學四至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。

4、20xx年10月7日，重慶市奉節縣一無牌無證客貨兩用車在私自運送27名學生返校途中發生重大交通事故，車輛翻墜于40米下的高坡，造成奉節縣吐祥中學、龍泉中學共5名學生死亡，3名重傷。

小結：全國校園安全形勢也不容樂觀。中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。

馬雨婕：這真是一組令人痛心的數據。

周新平：校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：交通事故、食物中毒、校園傷害事件、網絡交友安全、火災火險、溺水等等。

馬雨婕：有專家指出，通過安全教育，提高中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害將可以避免。那你對安全了解多少呢？

（三）說說安全知識

馬雨婕：同學們，每當清晨我們邁著輕快的步伐來到校園，我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間是在校園度過的，我們應該怎樣做呢？我們請每組的小組代表來說一說。

周新平：大家說的非常好！我們是父母的希望，是祖國的未來?？墒?，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。在日常生活中，有很多不安全因素威脅著我們安全。

（四）小品表演，敲響警鐘

請看小品《踢球》表演者：A陳亞寧，B葉江，醫生：蔣豪杰

（人物：A、B。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）（主持人上場）

馬雨婕：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說：余樂怡，葉曉陽）周新平：瞧，這多危險??！為了小小的足球，送上一條腿，小小年紀落個終身遺憾，真是太可惜太可悲了呀！

2、馬雨婕：再來聽一個有關交通的小笑話《恐怖的導游》，有請穆睿上場。

穆睿：乘客們，你們好！我是你們的導游曹帥，我代表翻跟頭旅行社對大家表示歡迎！現在，我介紹一下我們的車的情況。大家乘坐的這輛車作為報廢車已經有13年的歷史了，由于沒有車閘，停車時必須與其它物體相撞才能停車。這位是我們的司機師傅，他創下了12分的事故記錄，平時需喝兩瓶白酒才能上車。本車沒有速度表，如果您的上牙打下牙，那速度就是40公里；如果玻璃窗飛出去，那速度就是80公里；如果車輪掉了的話，那速度就是140公里；如果車頂飛出去的話，那我們就去到了最后一站——天堂。我衷心祝愿各位旅行愉快、身體健康，現在我們開始寫遺書。

3、周新平：多可怕的導游啊，誰還敢坐他們公司的車呢？太不安全啦。

馬雨婕：同學們，我們不光要注意交通安全，還要注意生活中方方面面的安全，請欣賞小品《買零食》

表演：甲：李濤濤乙：鮑桂溪丙：郭珍珍，警察：蔣豪杰

周新平：看來，吃個面包也存在安全隱患，大家可千萬要記住不要亂吃路邊攤上的零食呀！

（五）童謠表演，總結班會

最后讓我們用安全童謠來為我們的班會畫上一個句號吧。

童謠表演：

小學生，上學校，走路要走人行道。

過馬路，別亂跑，十字路口看信號。

上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

小小零食誘惑大，食品衛生要記牢。

一人在家關好門，與人說話要謹慎。

發現壞人來撬門，趕快撥打110。

學校安全人人講，安全學校個個贊。

安全知識時時記，注意安全處處提。

馬雨婕、周新平：我們的主題班會就要結束了，下面請班主任陳老師講話。

班主任總結：引導學生了解生命的重要性。

親愛的同學們，每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的?？倳谀遣唤浺獾囊凰查g，生命的泉水便會永遠消失。例如交通事故的發生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。我們如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。人的生命只有一次，生命是多么珍貴！所以，我們要懂得關愛生命，學會自己保護自己。

接下來請大家在紙上簽上自己的名字，保證你會做一個會保護自己的孩子，寫好后交到主持人那邊。

馬雨婕、周新平：大家從今天的主題班會中確實學到了很多安全知識！我希望大家把今天學到的東西應用到平時的生活實踐中去。時時刻刻注意安全，學會保護自己。

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