校園網絡安全及防范措施（校園網絡安全及防范措施論文）
今天給各位分享校園網絡安全及防范措施的知識，其中也會對校園網絡安全及防范措施論文進行解釋，如果能碰巧解決你現在面臨的問題，別忘了關注本站，現在開始吧！
本文目錄一覽：
如何維護校園網絡安全
如何維護校園網絡安全
如何維護校園網絡安全，隨著校園網絡的普及,校園網絡的安全問題直接影響著學校各項教育教學活動的開展，校園網絡安全也越來越被重視，那如何維護校園網絡安全呢？下面就和大家一起接著往下看吧！
如何維護校園網絡安全1
網絡邊緣安全區
網絡邊緣安全區所處的位置在校園網絡與外網的銜接處，處在整個校園網絡的邊界區域，這個區域的物理設備主要的功能一是通過電信接入Internet。 二是通過學校接入中國教育網。三是聯接學校內網并實現校內資源共享上網。四是發布對外服務器和提供遠程訪問服務。網絡邊緣安全區直接面臨的就是外部高風險連接，在這個網絡區域的物理設備既要保證聯接外網又要保證校園網絡正常事務的運行。所以網絡邊緣安全區的
網絡邊緣安全區
主要需求為：
禁止外部用戶非法訪問校內網絡資源。校園網絡進出的流量記錄信息。將校園網絡內網IP地址隱藏。有條件的提供安全的遠程訪問服務。具備檢測和抵御入侵的能力。確保校園網絡用戶身份真實可靠，這是保證校園網絡安全的最基本要求，當然合法的用戶也會做出威脅校園網絡安全的事情，還需詳細記錄用戶對網絡資源的訪問行為和訪問信息，便于之后的審計和追溯。
確保校園網絡用戶身份真實可靠
核心匯聚安全區
核心匯聚安全區域的設備是整個校園網絡的關鍵節點，在校園網絡中確保所連接的主干網絡高速和穩定的傳輸，并作為校園網絡流量的匯聚中心，核心匯聚設備在控制數據傳輸方面起著重要作用。核心匯聚安全區主要需求為：
根據具體用途劃分VLAN網段。各網段間實施訪問控制。根據用途對設備端口進行綁定。對設備端口的最大連接數進行限制。預防病毒流量的傳輸。劃分VLAN，主要是縮小了廣播域，一方面是防止基于廣播的病毒感染整個校園網絡，比如近期的勒索病毒就是一個基于廣播的病毒。另一方面可以實現某.種用途的訪問控制，這樣就能控制VLAN間的數據傳輸，比如辦公段、宿舍區段、校園卡段等。
某校園網絡的拓撲圖
接入層安全區
接入層安全區主要面臨的威脅是接入主機感染的病毒利用二層協議的相關漏洞進行攻擊，如MAC地址泛洪攻擊、ARP欺騙攻擊等。接入層設備直接與用戶的主機相連，如何識別接入主機用戶身份的合法性也是接入層設備在部署和配置時要做的工作。另外校園網絡提供的接入點數量龐大，而且用戶成份不同，可能人為的造成端口環路的現象。因此，接入層安全區的需求為：
配置接入主機對應的VLAN段。主機端口綁定。采用二次身份認證。設備接入主機數限制。防ARP攻擊。端口環路檢測。服務器群安全區
校園網絡的服務器主要集中在計算機中心機房，主要有學校的門戶網站服務器、VP N服務器以及各種應用系統服務器。為了確保這些服務器的安全主要從管理、技術和防范三個方面入手。根據服務器的用途可以分成對外服務和對校內服務兩個安全區域。對外的服務器區放置的服務器相對于校園內網的服務器來說屬于高風險區域，所以必須將對外服務器區與校園內網的通訊進行控制。另外校園內網中各種應用服務器安全性也不相同，為了防止出現被入侵的服務器成為“肉雞”，來進一步攻擊其它的'服務器，所以在服務器之間還需要實施隔離。服務器安全區的需求為：
服務器隔離。端口訪問控制。設置DMZ區。防病毒。漏洞掃描。補丁升級。建立日志服務器。目前還沒有專門收集各個網絡設備日志以備事后審計和追溯的円志服務器。如果要查看某個網絡設備的日志，必須通過該設備提供的接口訪問查詢，相對比較麻煩，所以建立日志服務器，定期對日志服務器進行審計，可以及時發現安全風險，及時杜絕安全漏洞。
杜絕安全漏洞
主機安全區
校園網絡中每一個客戶端帶來的安全威脅主要是病毒和木馬，它們可以作為一個校園網絡的接入點，對校園網絡造成威脅。主機安全區的需求主要為安裝網絡安全軟件，如防病毒軟件、桌面防火墻軟件、漏洞掃描工具和補丁升級軟件等，盡可能的保證接入主機的安全。
確保主機安全
其它的安全需求
傳輸線路的安全。校園網絡傳輸線路所經過的物理位置必須遠離具有電磁千擾、福射干擾等數據信號干擾源(如東側的移動和聯通的倍號駐站)。校園網絡線路的安全傳輸。必須采取相應的檢測手段來減少傳輸線路中數據的偵聽、竊取、QoS下降及欺騙等。加強網絡維護人員的管理。配置門禁系統、監控系統，增強相關設施的安全保衛，對進入機房的人員進行管理(比如刷校園卡進行管理)，建立《機房出入記錄日志》。
對校園網絡目前的現狀進行調研。通過基于專家評分的網絡安全評估方法對校園網絡進行風險評估，得到校園網絡安全處在高風險的結果，針對校園網絡的安全現狀及暴露的安全問題，通過拓撲結構將校園網絡劃分成網絡邊緣安全區、核心匯聚安全區、接入層安全區、服務器群安全區和主機安全區五個區域分別的進行了安全需求分析，最后補充了其它方面的安全需求，最終完善了校園網絡的安全需求。
如何維護校園網絡安全2
校園網絡分為內網和外網，就是說他們可以上學校的內網也可以同時上互聯網，大學的學生平時要玩游戲購物，學校本身有自己的服務器需要維護；
在大環境下，首先在校園網之間及其互聯網接入處，需要設置防火墻設備，防止外部攻擊，并且要經常更新抵御外來攻擊；
由于要保護校園網所有用戶的安全，我們要安全加固，除了防火墻還要增加如ips，ids等防病毒入侵檢測設備對外部數據進行分析檢測，確保校園網的安全；
外面做好防護措施，內部同樣要做好防護措施，因為有的學生電腦可能帶回家或者在外面感染，所以內部核心交換機上要設置vlan隔離，旁掛安全設備對端口進行檢測防護
內網可能有ddos攻擊或者arp病毒等傳播，所以我們要對服務器或者電腦安裝殺毒軟件，特別是學校服務器系統等，安全正版安全軟件，保護重要電腦的安全；
對服務器本身我們要安全server版系統，經常修復漏洞及更新安全軟件，普通電腦一般都是撥號上網，如果有異常上層設備監測一般不影響其他電腦。做好安全防范措施，未雨綢繆。
如何維護校園網絡安全3
校園網絡安全及防范措施
校園網絡安全及防范措施校園網建設的宗旨，是服務于教學、科研和管理，其建設原則也無外乎先進性、實用性、高性能性、開放性、可擴展性、可維護性、可操作性，但人們大多都忽略了網絡的安全性，或者說在建設校園網過程中對安全性的考慮不夠。據美國FBI統計，美國每年因網絡安全問題所造成的經濟損失高達75億美元，而全球平均每20秒鐘就發生一起Internet計算機侵入事件。在我國，每年因黑客入侵、計算機病毒的破壞給企業造成的損失令人觸目驚心。人們在享受到網絡的優越性的同時，對網絡安全問題變得越來越重視。由于學校是以教學活動為中心的場所，網絡的安全問題也有自己的特點。
主要表現在：
1.不良信息的傳播。在校園網接入Internet后，師生都可以通過校園網絡在自己的機器上進入Internet。目前Internet上各種信息良莠不齊，有關色情、暴力、邪教內容的網站泛濫。這些有毒的信息違反人類的道德標準和有關法律法規，對世界觀和人生觀正在形成的學生來說，危害非常大。如果安全措施不好，不僅會有部分學生進入這些網站，還會把這些信息在校園內傳播。
2.病毒的危害。通過網絡傳播的病毒無論是在傳播速度、破壞性和傳播范圍等方面都是單機病毒所不能比擬的。特別是在學校接入Internet后，為外面病毒進入學校大開方便之門，下載的程序和電子郵件都可能帶有病毒。
3.非法訪問。學校涉及到的機密不是很多，來自外部的非法訪問的可能性要少一些，關鍵是內部的非法訪問。一些學生可能會通過非正常的手段獲得習題的答案，使正常的教學練習失去意義。更有甚者，有的學生可能在考前獲得考試內容，嚴重地破壞了學校的管理秩序。
4.惡意破壞。這包括對網絡設備和網絡系統兩個方面的破壞。網絡設備包括服務器、交換機、集線器、通信媒體、工作站等，它們分布在整個校園內，管理起來非常困難，某些人員可能出于各種目的，有意或無意地將它們損壞，這樣會造成校園網絡全部或部分癱瘓。另一方面是利用黑客技術對校園網絡系統進行破壞。表現在以下幾個方面：對學校網站的主頁面進行修改，破壞學校的形象；向服務器發送大量信息使整個網絡陷于癱瘓；利用學校的BBS轉發各種非法的信息等。
常見校園網絡安全防御措施有哪些
一、加強組織領導，落實安全工作責任制
為確保安全工作的順利開展，建立領導責任制和責任追究制，建立健全學校安全保衛制度，完善防范機制，學校成立以校長、書記為組長，副校長為副組長、處室主任、工作人員、體育老師組成的校園安全工作領導小組，制定《安全工作責任制度》，與分管處室政教主任、總務主任、門衛值班人員簽訂責任書，加強有關人員的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到實處，杜絕責任事故的發生。堅持“誰主管、誰負責，誰主辦、誰負責，誰檢查、誰負責，”的原則，將校園安全工作與各處室、班級和教職工學期考核相掛鉤，實行安全責任事故一票否決制，確保各項安全工作落到實處。
二、強化安全教育，樹立安全意識
安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然。多年來學校利用櫥窗板報、標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會、宣傳畫、升旗儀式、放光盤等多種形式進行廣泛宣傳，營造出“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。邀請交警講“交通安全常識”，邀請消防隊員講“消防安全知識”，同時根據學生特點舉行知識競賽、作文比賽、書畫比賽、組織學生觀看安全教育警示錄像、疏散演習等各種宣傳教育活動，通過這些豐富多彩的安全教育活動，提高師生的安全防范和自我保護意識，保證學校教育教學秩序的穩定和教育教學工作的順利開展。
三、采取切實措施，創建“平安校園”
開展創建安全班級、安全校園活動，認真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅持“從細微處著眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入。一方面在班級內部宣傳安全知識，加強學生的自我安全防范意識，二是政教處做好平時學生教育和班級管理，在周一升旗多次強調學生安全并提出要求。針對課間操及升旗全校1100多學生聚集后的安全疏散有了明文規定，要求學生分幾路整隊回教室，杜絕了校園亂跑及上下樓的擁擠現象。學生在校內也不允許打鬧、瘋跑，以防發生碰撞事故。三是總務處對出現的設施安全隱患都能夠及時排除，一時不能解決的先圍起來不讓學生靠近，并加掛安全警示牌。各處的電源、電線、插座、體育器材做到經常檢查，隨時維護。除了平時的檢查外，每學期針對安全工作進行多次全校性的排查，排除安全隱患。四、為防止意外事故發生，學校對二號樓、四號樓樓道安裝了塑鋼推拉窗加固樓道走廊護欄，二號樓、四號樓教室后窗也封閉起來。四個樓頂通道門都上了鎖。五、從安全、防盜考慮學校已著手“紅外線安防監視攝像頭”安裝工程，加強硬件建設，覆蓋學校操場、校門口等處，對犯罪分子起到震懾作用。同時將增加警用器材、消防器材，加強安全防范。此外，在以技術防范為主要手段的同時，加強人防安全，嚴格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善值班預案和節假日領導帶班制度，學生上下學管理制度的措施。
四、建立報告制度，加強安全管理
1.建立安全工作日報告制度。在全校各班級、各處室中設立安全檢查員，要求每天對各自范圍內的學生動態、教學生活設施、設備進行檢查、記錄，并向班主任和總務處責任人匯報；在校園各區域配備消防設施，專人負責，定期檢查，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。教育學生增強自我防范意識，開展必要的安全防范技能培訓，提高學生應對突發事件的能力。
2.嚴格值周值班制度。實行值周領導提前半小時到崗，值周教師上下學時間在崗，學生全部離校后才能下班。對學生入校、放學、在校安全，實行全方位、無間隙監控。嚴格校規校紀，對違反紀律的學生要嚴肅處理。
五、突出學生安全重點，抓好學生安全管理
1.嚴格門衛制度,嚴格校規校紀，每天上午下午學生進出校門時均有值周學生和值周教師在校門口進行檢查。嚴格控制社會人員、非聯中師生進校。外來人員聯系事宜的須征得有關部門的同意，登記后才能進校，否則一概不得進入，值班人員如違反規定擅自放入無關人員將按學校紀律處理，嚴重者開除崗位。
學生如何防范網絡安全
（一）沉迷網絡有哪些危害？
1、嚴重影響學生的身體健康；
2、嚴重影響學生的心理健康；
3、嚴重影響學生的正常學業；
4、引發學生誤入犯罪歧途。
凈網2018 青少年上網安全9個注意事項
網警提示：青少年日常上網應注意以下9點：
1、平時應該在家長的指導和監督下上網。
2、合理控制上網時間，適度有節制的上網*** ，避免沉迷于網絡。
3、要注意區分網絡與現實區別，不要模仿網絡虛擬世界中的不良活動。網絡是虛擬的，隨意模仿虛擬世界里的暴力、兇殺、恐怖等行為，在現實生活中可能構成違法犯罪。
4、未成年人不得進入網吧上網，特別是黑網吧。有些正規網吧設置了專門給未成年人上網的綠色專區，可以在家長的陪同下上網。但未成年人切記不得進入黑網吧上網。黑網吧大多環境惡劣，容易引發安全事故，給未成年人的身心造成極大傷害。
5、要注意保護隱私。不在交談或個人資料中輕易泄露真實姓名、個人照片、身份證號碼、家庭電話和學校名稱等任何能夠識別身份的信息；對包含上述資料的個人網站（如微博、QQ）應設置訪問密碼。不隨意在不知底細的網站注冊會員或向其提供個人資料。
6、應避免與陌生網友會面或參與網友聯誼活動。如果確定需要會面，應由成年人陪伴，選擇白天在公開場合會面，以避免不法分子有機可乘，危機自身安全。
7、盡量訪問正規的大型網站。不訪問包含黃色、暴力等不良信息的網站。對于網站意外彈出的下載文件或安裝插件等請求應拒絕或詢問專業人士。不輕信網站中發布的諸如“幸運中獎”等信息，更不要輕易向陌生賬戶匯款。收到來歷不明的電子郵件，在確認來源可靠前，不要打開附件或內容中的網站地址。
8、應在家長的幫助和指導下進行網絡購物或交易，事先對商品信息或交易情況進行核實，不輕易向對方付款或提供銀行卡密碼，警惕網絡*** 。
9、警惕校園網絡貸款的陷阱。發生在高校的網絡貸款多與中小學時期缺乏網絡安全意識有關。
青少年如何維護網絡安全
青少年如何維護網絡安全
青少年如何維護網絡安全？現在這個時代是網絡時代，而青少年是網絡的主力軍，青少年更應該維護我們的網絡安全，這樣才能擁有一個好的網絡環境。接下來就由我帶大家了解青少年如何維護網絡安全的相關內容。
青少年如何維護網絡安全1
青少年應該相互尊重和信任，加強交流與合作，自覺做網絡安全的宣傳員和守衛者，共同抵制各類恐怖、暴力、*** 、色情等有害信息的擴散傳播，積極營造健康清朗的網絡環境，攜手推進網絡空間的安全發展和可持續發展。
青少年是網絡文化的參與者、推動者，他們在吸收網絡正能量的同時，也受到各種各樣負能量的干擾，身體、心理和道德行為規范都會受到潛移默化的影響。一些人嚴重依賴網絡，把“升級”當為唯一的追求，把“裝備”當作唯一的神明，網絡對青少年世界觀、價值觀和人生觀的沖擊不可忽視。青少年是祖國的未來，保護、培養、引導青少年健康成長，給青少年一個天朗氣清、生態良好、風清氣正的網絡空間，必須使社會主義核心價值觀和人類優秀文明成果為代表的主旋律占領網絡陣地。要注重培養青少年的網絡安全風險意識，建立網絡安全理念，樹立正確的網絡安全觀。
青少年如何維護網絡安全2
怎樣維護校園網絡安全
1、校園網絡分為內網和外網，就是說他們可以上學校的內網也可以同時上互聯網，大學的學生平時要玩游戲購物，學校本身有自己的服務器需要維護；
2、在大環境下，首先在校園網之間及其互聯網接入處，需要設置防火墻設備，防止外部攻擊，并且要經常更新抵御外來攻擊；
3、由于要保護校園網所有用戶的安全，我們要安全加固，除了防火墻還要增加如ips，ids等防病毒入侵檢測設備對外部數據進行分析檢測，確保校園網的安全；
4、外面做好防護措施，內部同樣要做好防護措施，因為有的學生電腦可能帶回家或者在外面感染，所以內部核心交換機上要設置vlan隔離，旁掛安全設備對端口進行檢測防護；
5、內網可能有ddos攻擊或者arp病毒等傳播，所以我們要對服務器或者電腦安裝殺毒軟件，特別是學校服務器系統等，安全正版安全軟件，保護重要電腦的安全；
6、對服務器本身我們要安全server版系統，經常修復漏洞及更新安全軟件，普通電腦一般都是撥號上網，如果有異常上層設備監測一般不影響其他電腦。做好安全防范措施，未雨綢繆。
青少年如何維護網絡安全3
五步法保護網絡安全
1、把握一個原則：趨利避害，要善用新媒介，避免不良影響，讓孩子安全、健康、文明地使用新媒介。
2、區分把握好兩個階段：8歲前與孩子建立規則，培養媒介使用習慣；8歲后溝通取代權威，培養自主選擇和判斷能力。
3、 關注三大問題：關注孩子可能在網絡世界中遭遇的安全問題；關注孩子無節制使用電子設備的成癮問題，關注媒介與親子關系的問題。
4、 培養四個能力：自控力、專注力、交往力和判斷力。
5、 善用新媒介的五種功能，使之成為孩子學習的好幫手、生活的好助手、益智的好玩具、溝通的新渠道、表達自我和參與社會的好方式。
在近日舉辦的第三屆廣東省網絡安全宣傳周上，國內首份兒童網絡安全研究報告出爐。報告由廣州市少年宮牽頭，聯合全國18個主要城市青少年宮，對20000多名3～14歲兒童及其家長進行了調研和分析。
網絡隱私 兒童缺意識
該報告指出，如今兒童數字化成長出現明顯的低齡化傾向，早在幼兒園時期（3～6歲)，手機接觸率為91.8%，平板電腦的接觸率為83.4%，電腦的接觸率為80.6%。
到了小學中年級（9～10歲)時，兒童的'媒介使用行為迅速拓展，初步發展到和成人使用行為相差不多的“小用戶”。初中（13～14歲)時期還進一步成為新媒介傳播者、創造者，數字化技能的很多方面都超過了父母。
兒童在個人隱私保護方面存在隱憂：“如果在網上要你填真實資料，你會怎么辦？”只有32.5%的孩子會先詢問父母意見，而直接填的比例從小學低年級的2.9%上升到初中的10.5%。
網絡安全 家長缺責任
調研報告指出，家長的失誤是導致風險加大的原因之一。
首先是沒有成為孩子的數字好友，有44.7%的家長沒有在QQ上，55.8%的家長沒有在微信上，62.9%的家長沒有在微博上和孩子加為好友。
第二個是沒有實施有效的安全措施，61.7%的家長沒有為孩子篩選過手機或平板電腦的應用程序，67.7%的家長給孩子平板電腦時沒有約定玩的時間和內容。
第三沒有成為孩子數字媒介行為習慣的好榜樣：在孩子們的印象中，爸媽在家最喜歡玩手機。最后，家長在孩子面前越來越早沒有了影響力，當被問及“學習上遇到問題的求助對象是誰？”孩子們表示，當在小學中年級時，首選的是媽媽（34.1%)或爸爸（17.5%)，但到了初中，他們更傾向于找同學（25.4%)或上網自己找答案（21.4%)。
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